leetcode每日一题

这是我参与8月更文挑战的第14天，活动详情查看：8月更文挑战 leetcode-1583-统计不开心的朋友 [博客链接] 菜🐔的学习之路 掘金首页 [题目描述] 给你一份 n 位朋友的亲近程度列表，其

这是我参与8月更文挑战的第13天，活动详情查看：8月更文挑战 leetcode-233-数字1的个数 [博客链接] 菜🐔的学习之路 掘金首页 [题目描述] 给定一个整数 n，计算所有小于等于 n 的非

这是我参与8月更文挑战的第12天，活动详情查看：8月更文挑战 leetcode-516-最长会问子序列 [博客链接] 菜🐔的学习之路 掘金首页 [题目描述] 给你一个字符串 s ，找出其中最长的回文子

这是我参与8月更文挑战的第11天，活动详情查看：8月更文挑战 leetcode-416-等差数列划分II-子序列 [博客链接] 菜🐔的学习之路 掘金首页 [题目描述] 给你一个整数数组 nums ，返

这是我参与8月更文挑战的第10天，活动详情查看：8月更文挑战 leetcode-313-超级丑数 [博客链接] 菜🐔的学习之路 掘金首页 [题目描述] 如果一个数列，至少有三个元素 ，并且任意两个相邻

这是我参与8月更文挑战的第9天，活动详情查看：8月更文挑战 leetcode-313-超级丑数 [博客链接] 菜🐔的学习之路 掘金首页 [题目描述] 超级丑数 是一个正整数，并满足其所有质因数都出现在

这是我参与8月更文挑战的第8天，活动详情查看：8月更文挑战 leetcode-1137-第N个泰波那契数 [博客链接] 菜🐔的学习之路 掘金首页 [题目描述] 泰波那契序列 Tn 定义如下： T0 =

这是我参与8月更文挑战的第7天，活动详情查看：8月更文挑战 leetcode-457-环形数组是否存在循环 [博客链接] 菜🐔的学习之路 掘金首页 [题目描述] 存在一个不含 0 的 环形 数组 nu

这是我参与8月更文挑战的第6天，活动详情查看：8月更文挑战 leetcode-847-访问所有节点的最短路径 [博客链接] 菜🐔的学习之路 掘金首页 [题目描述] 思路一：无向图+BFS+二进制 给出

这是我参与8月更文挑战的第5天，活动详情查看：8月更文挑战 leetcode-802-找到最终的安全状态 [博客链接] 菜🐔的学习之路 掘金首页 [题目描述] [题目链接] leetcode题目链接

这是我参与8月更文挑战的第4天，活动详情查看：8月更文挑战 leetcode-611-有效三角形的个数 [博客链接] 菜🐔的学习之路 掘金首页 [题目描述] 给定一个包含非负整数的数组，你的任务是统计

这是我参与8月更文挑战的第N天，活动详情查看：8月更文挑战 leetcode-581-最短无序连续子数组 [博客链接] 菜🐔的学习之路 掘金首页 [题目描述] 给你一个整数数组 nums ，你需要找出

leetcode每日一题系列-743-网络延迟时间 [博客链接] 菜🐔的学习之路 掘金首页 [题目描述] 有 n 个网络节点，标记为 1 到 n。 给你一个列表 times，表示信号经过 有向 边的传

leetcode-神策数据周赛、1337-矩阵中战斗力最弱的k行 [博客链接] 菜🐔的学习之路 掘金首页 [题目描述] [题目链接] leetcode题目链接 [github地址] 代码链接 [思路介

leetcode-987-二叉树的垂序遍历 [博客链接] 菜🐔的学习之路 掘金首页 [题目描述] 给你二叉树的根结点 root ，请你设计算法计算二叉树的 **垂序遍历 序列。 对位于 (row, c

leetcode-171-表列序号 [博客链接] 菜🐔的学习之路 掘金首页 [题目描述] [题目链接] leetcode题目链接 [github地址] 代码链接 [思路介绍] 思路一：进制转换 这道题

leetcode-1104-二叉树寻路 [博客链接] 菜🐔的学习之路 掘金首页 [题目描述] 在一棵无限的二叉树上，每个节点都有两个子节点，树中的节点 逐行 依次按 “之” 字形进行标记。 如下图所示

leetcode-863-二叉树中所有距离为k的节点 [博客链接] 菜🐔的学习之路 掘金首页 [题目描述] 给定一个二叉树（具有根结点 root）， 一个目标结点 target ，和一个整数值 K 。

leetcode-671-二叉树中第二小的节点 [博客链接] 菜🐔的学习之路 掘金首页 [题目描述] [题目链接] leetcode题目链接 [github地址] 代码链接 [思路介绍] 思路一：DF

leetcode-1713-得到子序列的最少操作次数 [博客链接] 菜🐔的学习之路 掘金首页 [题目描述] [题目链接] leetcode题目链接 [github地址] 代码链接 [思路介绍] 思路一