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学习笔记 问题解析 小Q有一个长度为 n 的数组，可以进行 k 次操作。每次操作可以对数组中的任意一个数字执行以下规则： 如果选择的数字 x 是奇数，则将 x 乘以 2，即 x = x * 2。 如果

学习笔记：区间操作使数组变为目标值 题目解析 题目要求通过一系列区间操作将数组中的每个元素都变为一个目标值 w。每次操作可以选择一个区间 [l, r]，并将该区间内的所有数字都加 1，但必须满足每次选

学习笔记：选择卡牌面使得数字和能被3整除 题目解析 题目要求我们从多张卡牌中选择每张卡牌的正面或背面，使得所选的卡牌上数字之和能够被3整除。具体而言，对于每张卡牌，我们可以选择它的正面或背面，所选择的

学习笔记：统计数组中符合条件的排列子序列 题目解析 这道题目让我从数组的排列和子序列的角度重新理解了“排列”的定义： 子序列： 数组中删除若干元素（或不删除）后形成的新数组。 排列： 从1到m，每个数

今天的题目是：如何将两个二进制字符串相加并以十进制形式返回结果。刚开始思考这个题目时，觉得它只是基础的加法问题，但细想后发现，直接把二进制转换成十进制后相加，再转回二进制的常规方法对大数无效。