这是我参与「第五届青训营 」伴学笔记创作活动的第 10 天
1.异或运算
异或运算还可以理解为无进位相加
性质
同一批数异或起来结果都是相同的 和选择谁先谁后的结果是无关的
由异或实现的两个变量的交换
能这么干的前提是a和b在内存里是两块独立的区域 a和b值相等可以，但是ab所指向的内存是两块东西就会洗成0了
实例
一个数组中只有一个数出现了奇数次，找到一个数组中出现奇数次的数
位运算把一个不等于0的数最右侧的1提取出来
a&（~a+1）
2.排序
选择排序
冒泡排序
插入排序
归并排序
流程优化方向
1.数据状况 2.问题标准
比较器
Integer
Integer 类在对象中包装了一个基本类型 int 的值。Integer 类对象包含一个 int 类型的字段。此外，该类提供了多个方法，能在 int 类型和 String 类型之间互相转换，还提供了处理 int 类型时非常有用的其他一些常量和方法。
Integer 类的构造方法
Integer 类中的构造方法有以下两个：
- Integer(int value)：构造一个新分配的 Integer 对象，它表示指定的 int 值。
- Integer(String s)：构造一个新分配的 Integer 对象，它表示 String 参数所指示的 int 值。
例如，以下代码分别使用以上两个构造方法来获取 Integer 对象：
-
Integer integer1 = new Integer(100); // 以 int 型变量作为参数创建 Integer 对象
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Integer integer2 = new Integer("100"); // 以 String 型变量作为参数创建 Integer 对象
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int max_value = Integer.MAX_VALUE; // 获取 int 类型可取的最大值
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int min_value = Integer.MIN_VALUE; // 获取 int 类型可取的最小值
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int size = Integer.SIZE; // 获取 int 类型的二进制位
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Class c = Integer.TYPE; // 获取基本类型 int 的 Class 实例
算法很大，从小处做起，敲下字节开始跳动
18岁的路岔，身后托依着14亿擘画，广众建广厦；18岁的仰望，心中炽热着五十六番滚烫，群族谱群唱；18岁的稚气，梦中波澜着五千年的神秘，古国存古义；18岁的单薄，脚下雄浑着960万平方公里的巍峨，厚土载厚德。中国青年，生长于斯，念兹在兹。
