1.求S = 1 + (1 + 2) + (1 + 2 + 3) + …..(1 + 2 + 3 + … + n)的和。
int n;
cout << "请输入n值：" << endl;
cin >> n;
int result = 0, temp = 0;
for (int i = 1; i <= n; i++) {
temp += i;
result += temp;
}
cout << "s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+" << n << ")=" << result << endl;
思路：定义两个变量，temp记录的是你一次1+...+n的值，而result记录的是每次求1+...n项总和的前面每次的值相加，比如当n等于4的时候，1+(1+2)+(1+2+3)+(1+2+3+4) = ？,temp记录的是(1+2+3+4)的值，而result记录的是1 (1+2) (1+2+3) (1+2+3+4) 每次次数的值
运算结果如下：
2、写一函数输入10个学生的成绩，统计各分数段的人数。分数段为：90及90分以上，80到89分，70到79分，60到69分，60分以下。
#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
cout << "s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+" << n << ")=" << result << endl;
//2、写一函数输入10个学生的成绩，统计各分数段的人数。
//分数段为：90及90分以上，80到89分，70到79分，60到69分，60分以下。
//动态分配10个空间的数组，可以接收到修改后的数组
int* newScore = new int[10];
printScore(newScore); // 调用循环输入成绩的方法
int jC=0, bC=0, qC=0, lC=0, lD=0;
for (int i = 0; i < 10; i++) {
//不同分段人数进行判断，统计各分段人数
if (newScore[i] >= 90) {
jC++;
}
else if (newScore[i] >= 80 && newScore[i] < 90) {
bC++;
}
else if (newScore[i] >= 70 && newScore[i] < 80) {
qC++;
}
else if (newScore[i] >= 60 && newScore[i] < 70) {
lC++;
}
else {
lD++;
}
}
cout << "90及90分以上的同学有" << jC << "个,80到89分的同学有"<<bC
<<"个,70到79分的同学有"<<qC<<"个，60到69分的同学有"<<lC<<"个,60分以下的同学有"<<lD<<"个" << endl;
return 0;
}
思路：采用while循环10次，每次输入一次成绩后将每次的结果存入指针数组，赋值完成后遍历指针数组进行每次成绩的访问，在for循环中进行判断处理。
结果如下：
3、有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
//3、有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
for (int i = 1; i < 5; i++) {
for (int j = 1; j < 5; j++) {
for (int k = 1; k < 5; k++) {
if (i != k && i != j && j != k) {
cout << i <<j<< k << endl;
}
}
}
}
return 0;
}
思路： 利用三层for循环获取三遍1-5之间的数据，同时利用if判断限定，三者的值互不相等，不相等就直接把他们输出即可。或者他们三者相等，continue跳出即可，输出其他不同的数据。
结果如下：
