牛客网刷题

``` 描述 KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的直角三角形图案。 输入描述： 多组输入，一个整数（2~20），表示直角三角形直角边的长度，即“*”

``` 描述 KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的正方形图案。 输入描述： 多组输入，一个整数（1~20），表示正方形的长度，也表示输出行数。 输出

``` 描述 KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的线段图案。 输入描述： 多组输入，一个整数（1~100），表示线段长度，即“*”的数量。 输出描述

``` 描述 KiKi实现一个简单计算器，实现两个数的“加减乘除”运算，用户从键盘输入算式“操作数1运算符操作数2”，计算并输出表达式的值，如果输入的运算符号不包括在（+、-、*、/）范围内，输出“I

``` 描述 KiKi想获得某年某月有多少天，请帮他编程实现。输入年份和月份，计算这一年这个月有多少天。 输入描述： 多组输入，一行有两个整数，分别表示年份和月份，用空格分隔。 输出描述： 针对每组输

描述 从键盘输入a, b, c的值，编程计算并输出一元二次方程ax2 + bx + c = 0的根，当a = 0时，输出“Not quadratic equation”，当a ≠ 0时，根据△ = b

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注意：考虑的顺序很重要!!! 首先判断等边；然后判断是不是三角形；再判断是不是等腰；最后判断普通三角形

``` 描述 KiKi最近学习了信号与系统课程，这门课里有一个非常有趣的函数，单位阶跃函数，其中一种定义方式为： 现在试求单位冲激函数在时域t上的值。 输入描述： 题目有多组输入数据，每一行输入一个t

``` 输入描述： 题目有多组输入数据，每一行输入两个整数（范围（1 ~231-1），用空格分隔。 输出描述： 针对每行输入，输出两个整数及其大小关系，数字和关系运算符之间没有空格，详见输入输出样例。

``` 描述 KiKi想完成字母大小写转换，有一个字符，判断它是否为大写字母，如果是，将它转换成小写字母；反之则转换为大写字母。 输入描述： 多组输入，每一行输入一个字母。 输出描述： 针对每组输入，

``` 描述 KiKi想判断输入的字符是不是字母，请帮他编程实现。 输入描述： 多组输入，每一行输入一个字符。 输出描述： 针对每组输入，输出单独占一行，判断输入字符是否为字母，输出内容详见输出样例。

``` 描述 KiKi开始学习英文字母，BoBo老师告诉他，有五个字母A(a), E(e), I(i), O(o),U(u)称为元音，其他所有字母称为辅音，请帮他编写程序判断输入的字母是元音（Vowe

``` 描述 KiKi参加了语文、数学、外语的考试，请帮他判断三科中的最高分。从键盘任意输入三个整数表示的分数，编程判断其中的最高分。 输入描述： 多组输入，每行输入包括三个整数表示的分数（0~100

``` 描述 KiKi想知道一个整数的奇偶性，请帮他判断。从键盘任意输入一个整数（范围-231~231-1），编程判断它的奇偶性。 输入描述： 多组输入，每行输入包括一个整数。 输出描述： 针对每行输

``` 描述 KiKi想知道他的考试成绩是否完美，请帮他判断。从键盘输入一个整数表示的成绩，编程判断成绩是否在90~100之间，如果是则输出“Perfect”。 输入描述： 多组输入，每行输入包括一个

``` 描述 KiKi有一个矩阵，他想知道经过k次行变换或列变换后得到的矩阵。请编程帮他解答。 输入描述： 第一行包含两个整数n和m，表示一个矩阵包含n行m列，用空格分隔。 (1≤n≤10,1≤m≤1

``` 描述 KiKi有一个矩阵，他想知道转置后的矩阵（将矩阵的行列互换得到的新矩阵称为转置矩阵），请编程帮他解答。 输入描述： 第一行包含两个整数n和m，表示一个矩阵包含n行m列，用空格分隔。 (1

``` 描述 KiKi想知道一个n阶方矩是否为上三角矩阵，请帮他编程判定。上三角矩阵即主对角线以下的元素都为0的矩阵，主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。 输入描述： 第一行包含一个整数n，表示一

``` 描述 KiKi得到了两个n行m列的矩阵，他想知道两个矩阵是否相等，请你回答他。(当两个矩阵对应数组元素都相等时两个矩阵相等)。 输入描述： 第一行包含两个整数n和m，表示两个矩阵包含n行m列，