1. 前言：为什么要学数组？
哈喽大家好，我是心连欣。在之前的“ATM系统”案例中，我们只用了一个变量 total 来存余额。但是，如果现在老师让你统计全班 50 个同学的成绩，你难道要定义 50 个变量吗？let score1, score2, score3...？
显然不可能！这时候，我们就需要数组这个容器。
今天，我们将结合数组和循环，做一个功能更强大的 “班级成绩管理系统” 。它不仅能录入成绩，还能自动算出平均分，甚至能找出谁是第一名！
2. 案例需求分析
我们的系统需要具备以下功能：
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数据容器：用一个数组来存储全班同学的成绩。
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批量录入：利用循环，依次询问用户输入每个同学的成绩，并存入数组。
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数据统计：
- 计算全班的总分。
- 计算全班的平均分。
- 找出最高分是多少。
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数据筛选：统计有多少同学不及格（小于60分）。
3. 核心代码实现
这是一个综合性的案例，请仔细看代码中的注释，理解每一行的作用。
运行结果如下：
依次输入学生的成绩，最终结果如下：
4. 知识点深度解析
这个案例虽然不长，但它把数组和循环的配合运用到了极致。
1. 数组的“动态扩容”：push 方法
在循环录入阶段，我们并没有一开始就定义数组的大小，而是使用 scores.push(score)。
- 作用： 这行代码就像是把数据“推”进数组的末尾。
- 好处： 不管班级有 3 个人还是 300 个人，数组都会自动变长，非常灵活。
2. “打擂台”算法：求最大值
在寻找最高分
max时，我们用到了一个经典的逻辑： let max = scores[0]; // 先假设第一个人是擂主 // ...在循环中...if (currentScore > max) { max = currentScore; // 如果挑战者分更高，新擂主上位 } 这是编程中查找极值（最大值、最小值）的标准写法，一定要熟练掌握！
3. 累加器模式：求和
注意 sum 变量的初始化，必须写在循环外面，且初始值为 0。
let sum = 0; // 循环内部
sum = sum + currentScore;
如果在循环内部定义 sum，每次循环它都会重置为 0，就无法累加了。
4. 数组与循环的“最佳CP”关系
- 数组负责存：把一堆数据整齐地排好队。
- 循环负责取：通过下标
i，从0到数组.length - 1，一个不漏地把数据取出来处理。 - 这就是我们常说的 “数组遍历” 。
5. 总结与思考
通过这个案例，我们从“处理单个数据”（如ATM余额）进化到了“处理批量数据”（全班成绩）。
课后小挑战：
目前的程序只能统计不及格人数。你能试着修改代码，把所有不及格的成绩单独提取出来，打印在页面上吗？（提示：可以在循环里再加一个 if 判断，然后把不及格的分数存到一个新的数组里）。
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