用 chatgpt 学习英语 94/n C14T2L3 Woolly mammoths on St Paul's Island (圣保罗岛上的长毛象)

剑雅 14 Test 2 Listening 3 Woolly mammoths on St Paul's Island (C14T2L3) (圣保罗岛上的长毛象) 复盘

Section 3

Listen 3

第 21 题：[方案选择 - 排除法]

• 题干关键词 (Keywords)：
  • How (方式), introduce (开头/介绍), Rosie and Martin (两人达成一致).
• 原文同义替换 (Paraphrasing)：
  • drawing -> drawing (原词)
  • timeline -> timeline (原词) / last suggestion (最后那个建议)
  • video clip -> video clip (原词)
• 原文定位 (Evidence)：
  • Sentence 6: "Maybe we could show a video clip... But that'd be a bit childish. Or we could have a diagram, it could be a timeline..."
  • Sentence 7: "Or we could just show a drawing... No, let's go with your last suggestion."
• 解析 & 避坑指南：
  • 逻辑链条：Rosie 提议 Video (被自己否决太幼稚) -> Rosie 提议 Timeline -> Martin 提议 Drawing (自己说 No) -> Martin 确认 "go with your last suggestion" (指 Timeline)。
  • 干扰项陷阱：典型的“自我修正”考点。A 选项被 "No" 否定；C 选项被 "childish" 否定。
  • 5.5分建议：听到 suggestions 时，不要听到词就选，一定要等到双方确认（如 "Good idea", "Let's do that"）或指代词（如 "last suggestion"）。

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第 22 题：[虚拟语气陷阱]

• 题干关键词 (Keywords)：
  • surprising (惊讶/特别之处), mammoth tooth, Russell Graham.
• 原文同义替换 (Paraphrasing)：
  • surprising -> significant, amazing
  • not as old as (没那么老 = 比较年轻) -> much less recent (原文反着说：大陆的骨头更不近代 = 大陆的更老 = 岛上的更年轻)
• 原文定位 (Evidence)：
  • Sentence 9: "...it was in really good condition, as if it had been just extracted from the animals jawbone."
  • Sentence 11: "Well the mammoth bones previously found on the North American mainland were much less recent than that. So this was really amazing."
• 解析 & 避坑指南：
  • 正确答案 C：Sentence 11 比较了时间。Mainland 的骨头 "less recent" (没那么近 = 古老)，所以 St Paul Island 的骨头相对 "recent" (年轻/新)。对应选项 C "not as old as..."。
  • 干扰项 A：明喻陷阱 (Simile Trap)。原文 Sentence 9 说 "as if... from jawbone"（就好比刚从下颚骨拔出来一样）。as if 后面跟的是比喻，不是事实，这说明它其实不是嵌在骨头里，只是状态看起来像。
  • 5.5分建议：必须对 as if, like, looks like 这种词极其敏感，它们后面接的内容通常是假的/比喻义，是雅思听力高频陷阱。

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第 23 题：[图表/动态过程描述]

• 题干关键词 (Keywords)：
  • animated diagram, demonstrate (展示/演示).
• 原文同义替换 (Paraphrasing)：
  • became isolated -> island got cut off from the mainland
• 原文定位 (Evidence)：
  • Sentence 12: "Then we're making an animated diagram to show the geography..."
  • Sentence 13: "...sea level began to rise, and the island got cut off from the mainland. So those mammoths on the island couldn't escape..."
• 解析 & 避坑指南：
  • 逻辑匹配：Diagram 的目的是展示变化。Sentence 13 描述了变化过程：海平面上升 -> 岛屿被切断 (cut off) -> 猛犸象无法逃离。这完美对应 became isolated (变得与世隔绝)。
  • 干扰项 B：Sentence 12 提到了 roam around (漫游/扩散)，但那是 "Originally" (最初) 的状态，不是 Diagram 演示的变迁结果。
  • 5.5分建议：注意听动词的时态和时间状语。Originally (过去) vs Then (后来/变化)。

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第 24 题：[形容词精确匹配]

• 题干关键词 (Keywords)：
  • Martin, unusual, date of extinction.
• 原文同义替换 (Paraphrasing)：
  • exact -> precise
  • unusual -> very precise time for a prehistoric extinction
• 原文定位 (Evidence)：
  • Sentence 17: "They concluded that the extinction happened 5,600 years ago, which is a very precise time for a prehistoric extinction."
• 解析 & 避坑指南：
  • 同义互换：Precise = Exact。Martin 认为这个日期的特别之处在于它非常精确（通常史前时间都是模糊的范围）。
  • 干扰项 B (Early)：这是一个常识干扰加理解错误。5600年前对于猛犸象灭绝其实是 Late (晚)，因为大陆上的猛犸象几千年前就灭绝了。如果你听不懂 precise，很容易凭感觉选 "early" 或 "established"。
  • 5.5分建议：不要自己脑补（觉得灭绝就是早），要抓录音中对该事物的评价性形容词。

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第 25 题：[匹配题 - 具体的行动]

• 题干关键词 (Keywords)：
  • Introduction.
• 原文同义替换 (Paraphrasing)：
  • make detailed notes -> write down all the ideas
• 原文定位 (Evidence)：
  • Sentence 20: "I think we need to write down all the ideas we want to include here, not just rely on memory."
• 解析 & 避坑指南：
  • 逻辑转折：Martin 在 Sentence 19 说 "we're done" (搞定了)，但 Rosie 在 Sentence 20 反驳说 "I'm not sure" 并提出建议 write down。
  • 同义替换：write down 对应选项 E make detailed notes。

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第 26 题：[匹配题 - 区分现状与行动]

• 题干关键词 (Keywords)：
  • Discovery of the mammoth tooth.
• 原文同义替换 (Paraphrasing)：
  • contact one of the researchers -> get in touch with the researcher
  • find information online (干扰项) -> got from the online article (现状)
• 原文定位 (Evidence)：
  • Sentence 22: "...only what we got from the online article. I thought maybe we could get in touch with the researcher who led the team..."
• 解析 & 避坑指南：
  • 陷阱分析：听到了 online article，很容易选 F。但原文说的是“我们只有...来自网络文章的信息”（这是现状，不够用），所以打算去联系研究员（这是 Action）。
  • 5.5分建议：区分 Existing Info (已有的) 和 Action to take (要做的)。

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第 27 题：[匹配题 - 互动]

• 题干关键词 (Keywords)：
  • Initial questions.
• 原文同义替换 (Paraphrasing)：
  • make it more interactive -> ask the audience
• 原文定位 (Evidence)：
  • Sentence 24: "We could ask the audience to suggest some questions about it..."
• 解析 & 避坑指南：
  • 直接对应：让观众提问 = 增加互动 (Interactive)。本题较简单。

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第 28 题：[匹配题 - 否定逻辑]

• 题干关键词 (Keywords)：
  • Further research.
• 原文同义替换 (Paraphrasing)：
  • organise the content more clearly -> followed a chronological pattern
  • reduce visual input (干扰项) -> cut some (被否定)
• 原文定位 (Evidence)：
  • Sentence 26: "...should we cut some?"
  • Sentence 27: "I don't think so, but it's all a bit muddled at present."
  • Sentence 28: "Yes, maybe it would be better if it followed a chronological pattern."
• 解析 & 避坑指南：
  • 否定干扰项：Martin 提议 cut (对应 B)，但 Rosie 说了 "I don't think so"。
  • 最终方案：两人同意 chronological pattern（按时间顺序），这属于组织结构上的调整，对应 H。
  • 5.5分建议：听到提议后，务必多听一秒，看对方是 Agree 还是 Disagree。

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第 29 题：[匹配题 - 词汇]

• 题干关键词 (Keywords)：
  • Findings and possible explanations.
• 原文同义替换 (Paraphrasing)：
  • check timing -> sure it won't overrun
• 原文定位 (Evidence)：
  • Sentence 29: "...but we need to practise it so were sure it won't overrun."
• 解析 & 避坑指南：
  • 生词障碍：Overrun 意为“超时”、“泛滥”。Won't overrun 就是确保不超时，即 check timing (G)。
  • 干扰项：此题没有明显的干扰项，主要是考词汇理解。

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第 30 题：[匹配题 - 观点]

• 题干关键词 (Keywords)：
  • Relevance to the present day.
• 原文同义替换 (Paraphrasing)：
  • add personal opinions -> give your own viewpoint
• 原文定位 (Evidence)：
  • Sentence 31: "...move away from the ideas of others and give your own viewpoint."
• 解析 & 避坑指南：
  • 简单对应：Viewpoint = Opinion。Tutor 的建议是不要只讲别人的想法，要给出自己的观点。

雅思听力/阅读核心词汇与逻辑笔记

核心词汇：地理与环境 (Geography & Environment)

isolated

• 含义：偏远的；隔绝的（地理/心理）。
• 听力考点：常用于形容村庄、岛屿。注意 island 的 s 不发音，但 isolated 的 s 要发音 (/s/)。
• 同义替换：听力卷面出现 remote 或 far away，录音常读 isolated。

单词	发音特点	场景
island	s 不发音	岛屿
isolated	s 发音 /s/	偏远地区/与世隔绝

应用/例句：Due to heavy snow, the village became completely isolated from the outside world.

roam vs overrun

这两个词都涉及“移动/扩散”，但在雅思中情感色彩截然不同。

关键词	情感色彩	典型主语	核心含义
roam	中性/褒义	Lions, Elephants	自由漫步 (Free, No cages)
overrun	贬义	Rats, Rabbits, Pests	泛滥成灾 (Infest)

• 助记：
  • roam = 游客/大动物在公园里散步（优雅）。
  • overrun = 蟑螂/兔子多得满地乱爬（灾难）。

应用/例句：

1. Lions roam freely in the wildlife park. (自由)
2. The island was quickly overrun by rabbits. (泛滥)

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核心词汇：考古与生物 (Archaeology & Biology)

prehistoric vs historic

• 词根记忆：Pre- (在...之前) + history。
• 易混淆点：historic 指历史上著名的（如长城）；prehistoric 指史前的（文字记载之前）。

关键词	时间范围	典型关联物
prehistoric	文字记载之前	Dinosaurs, Cave paintings, Fossils
historic	有文字记载的历史中	The Great Wall, Treaties, Famous battles

应用/例句：The cave paintings provide insight into prehistoric life.

fossil & embedded

• 拼写陷阱 (fossil)：
  1. 双写 ss。
  2. 结尾是 il (不是 el/le)。
  3. 助记：pencil (-cil) vs fossil (-sil)。
• 场景搭配 (embedded)：形容化石“嵌在”岩石中，强调深植其中、难以分离。介词通常搭配 in。

应用/例句：We found a fossil embedded deep in the limestone.

remains

• 语法高能：作为“残骸/遗迹”讲时，永远是复数，必须加 s。
• 听力替换：听到 the rest of... 或 what was left，答案往往是 remains。

应用/例句：The remains of the animal were preserved in ice.

ancient

• 拼写/发音技巧：中间是 cie。发音联想 agent (/eɪ/)，不要读成 /æ/。

应用/例句：The study of ancient civilizations is fascinating.

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语法与词性陷阱 (Grammar & Usage Traps)

extinction (The "Verb" Trap)

雅思写作和口语中最大的坑之一：Extinction 没有直接对应的动词！

词性	关键词	正确用法	错误用法 (严禁！)
名词	extinction	face extinction	-
形容词	extinct	become extinct	-
动词	无	die out / become extinct	Humans extincted them.

应用/例句：Climate change caused the extinction of the mammoth. (The mammoth became extinct.)

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听力逻辑与态度词 (Logic & Attitude)

much less recent (逻辑反转)

• 背景：新东方某翻译曾在此处出错，导致逻辑相反。
• 逻辑推导：
  • Recent = New (新的/近期的)
  • Less recent = Not new = Old (旧的/久远的)
  • Much less recent = Much older (古老得多)

真题场景：The bones found previously were much less recent than that. 正确理解：以前发现的骨头比这块牙齿年代久远得多（即：以前的是老古董，这个是新发现）。

muddled

• 含义：困惑的（人）；混乱的（结构/顺序）。
• 场景：Section 3 学术讨论。
• 同义替换：confused, mixed up, unclear。

应用/例句：I got a bit muddled with the dates in my history essay.