用 chatgpt 学习英语 90/n C16T3L3 Seed germination (种子发芽)

剑雅 13 Test 1 Listening 3 Seed germination (C13T1L3) (种子发芽) 复盘

Section 3 Seed germination (C13T1L3)

Listen 3

第 21 题：[选择题] 实验选题动机

• 题干关键词 (Keywords)：
  • Jack interested
  • investigating
  • seed germination
• 原文同义替换 (Paraphrasing)：
  • reason -> reason (Sent 4)
  • do a module -> optional module (Sent 5)
  • later on -> in the third year (Sent 5)
• 原文定位 (Evidence)：
  • Sentence 5: "Yeah, but practically everything we do is going to feed into that. No, there's an optional module on seed structure and function in the third year that I might do,"
  • Sentence 6: "so I thought it might be useful for that."
• 解析 & 避坑指南：
  • 正确答案 A：Jack 明确提到大三有一个选修模块（optional module），做这个实验是为了那个模块做准备。
  • 干扰项 B (career)：这是一个典型的 “承认但非主要原因” 的干扰。Emma 在 Sentence 4 提到 "hoping to work in plant science"，Jack 在 Sentence 5 开头说了 "Yeah"，但他马上用 "but... No..." 进行了转折。对于 5.5 分学生来说，听到 "Yeah" 容易误以为是在确认答案，必须耐心听完紧接着的转折连词。
  • 干扰项 C (dissertation)：Sentence 6 提到 "I don't have to do a dissertation module"，这是明确的否定信息。

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第 22 题：[选择题] 实验的主要优势

• 题干关键词 (Keywords)：
  • main advantage
  • present experiment
• 原文同义替换 (Paraphrasing)：
  • advantage -> good one to choose (Sent 11)
  • completed in the time available -> That should be fine if we start now (Sent 10)
• 原文定位 (Evidence)：
  • Sentence 10: "That should be fine if we start now. A lot of the other possible experiments need quite a bit longer."
  • Sentence 11: "So that'd make it a good one to choose."
• 解析 & 避坑指南：
  • 正确答案 C：Jack 说如果现在开始时间正好（fine），而其他实验需要更长时间（need quite a bit longer），Emma 总结说这是选择它的好理由。
  • 干扰项 B (laboratory/equipment)：Sentence 11 中 Emma 提到了 "equipment" 和 "laboratory"，但她说的是 "that's not really an issue"（那不是个问题/重点）。冲 7 分必须学会区分“提及的细节”和“被强调的优点”。

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第 23 题：[选择题] 需要跟导师确认的事项

• 题干关键词 (Keywords)：
  • decide to check
  • tutor
• 原文同义替换 (Paraphrasing)：
  • check with their tutor -> have a word with the tutor (Sent 12)
  • anyone else -> the only ones (Sent 13)
• 原文定位 (Evidence)：
  • Sentence 12: "Yeah. We need to have a word with the tutor if we're going to go ahead with it though."
  • Sentence 13: "But we need to be sure we're the only ones doing it."
• 解析 & 避坑指南：
  • 正确答案 B：Jack 说需要确认他们是唯一做这个题目的人（the only ones doing it），对应选项 B 中的 anyone else。
  • 干扰项 A (aim)：Sentence 12 提到 "I'm sure our aim's OK"，既然已经 sure（确定）了，就不需要再去 check（核实）。
  • 干扰项 C (final grade)：Sentence 13 提到了 "ten percent of our final mark"，但这只是他们在讨论分值，并非要找导师确认的内容。

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第 24 题：[选择题] 对 Graves 书籍的评价

• 题干关键词 (Keywords)：
  • Graves' book
  • disappointing
• 原文同义替换 (Paraphrasing)：
  • book -> The one by Graves (Sent 16)
  • theoretical -> theory (Sent 16)
• 原文定位 (Evidence)：
  • Sentence 16: "I found it quite hard to follow - lots about the theory, which I hadn't expected."
  • Sentence 17: "Yes, I'd been hoping for something more practical."
• 解析 & 避坑指南：
  • 正确答案 C：Emma 说书里全是理论（theory），Jack 附和说他原本希望能更实用（practical）。词性转换 theory (n.) -> theoretical (adj.) 是雅思核心考点。
  • 干扰项 A (recent advances)：Sentence 17 提到书里确实包含了 "recent findings"，所以 A 选项说 "fails to cover"（没包含）是错误的。

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第 25 题：[选择题] 对 Lee Hall 文章的评价

• 题干关键词 (Keywords)：
  • Jack say
  • Lee Hall
• 原文同义替换 (Paraphrasing)：
  • analysis of statistics -> analysis of figures (Sent 21)
  • thorough -> detail (Sent 21)
• 原文定位 (Evidence)：
  • Sentence 21: "His analysis of figures comparing the times of the fires and the proportion of seeds that germinated was done in a lot of detail - very impressive."
• 解析 & 避坑指南：
  • 正确答案 B：figures 是 statistics 的高频同义词，in a lot of detail 对应 thorough（彻底的/详尽的）。
  • 干扰项 A (diagrams/illustrations)：Sentence 22 Emma 问是不是那篇有插图（illustrations）的文章，但 Jack 在 Sentence 23 纠正说 "I think those diagrams were in another article"。听到否定逻辑（another article）要立刻排除。

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第 26 题：[匹配/填空] 种子的选择

• 题干关键词 (Keywords)：
  • Select seeds
  • different
• 原文同义替换 (Paraphrasing)：
  • types -> sorts (Sent 25)
• 原文定位 (Evidence)：
  • Sentence 25: "So, how many sorts do we need? About four different ones?"
• 解析 & 避坑指南：
  • 正确答案 G (types)：原文用了 sorts，这是 types 的直接同义词。
  • 备考建议：在听到 vegetable seeds 之后，Jack 问需要多少种 sorts，这里要反应过来是指种类。

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第 27 题：[匹配/填空] 测量记录

• 题干关键词 (Keywords)：
  • Measure
  • record
• 原文同义替换 (Paraphrasing)：
  • weight -> weighs (Sent 27)
• 原文定位 (Evidence)：
  • Sentence 27: "Then, for each seed we need to find out how much it weighs, and also measure its dimensions,"
• 解析 & 避坑指南：
  • 正确答案 C (weight)：原文是动词 weighs，题目要求填名词（或者选对应的名词选项 weight）。这是典型的词性转换考点。

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第 28 题：[匹配/填空] 种植深度

• 题干关键词 (Keywords)：
  • Decide on
• 原文同义替换 (Paraphrasing)：
  • depths -> how deep (Sent 28)
• 原文定位 (Evidence)：
  • Sentence 28: "And we also need to decide how deep we're going to plant the seeds"
• 解析 & 避坑指南：
  • 正确答案 H (depths)：原文用 how deep 表达深度，对应名词 depths。
  • 注意：紧接着后面列举了 "surface, a few millimetres down..." 这些都是深度的具体例子，帮助确认答案。

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第 29 题：[匹配/填空] 容器选择

• 题干关键词 (Keywords)：
  • Use a different
  • each seed
• 原文同义替换 (Paraphrasing)：
  • container -> plant pot / one (Sent 29-30)
• 原文定位 (Evidence)：
  • Sentence 29: "Do you think we can plant several seeds together in the same plant pot?"
  • Sentence 30: "No. I think we need a different one for each seed."
• 解析 & 避坑指南：
  • 正确答案 A (container)：这是一个上义词归纳。原文说的是具体的 plant pot（花盆），Emma 说需要不同的 one（指代 pot）。在选项中，只有 container（容器）可以概括花盆。
  • 5.5 分常见痛点：一直在等 exact word（原词），但雅思 7 分要求能识别上下义关系（花盆=容器）。

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第 30 题：[匹配/填空] 实验结果记录

• 题干关键词 (Keywords)：
  • After about 3 weeks
  • record
• 原文同义替换 (Paraphrasing)：
  • height -> how tall (Sent 32)
• 原文定位 (Evidence)：
  • Sentence 32: "Then we see if our plants have come up, and write down how tall they've grown."
• 解析 & 避坑指南：
  • 正确答案 E (height)：原文 how tall 对应名词 height。
  • 定位技巧：听到 three weeks (Sent 32) 时要高度警觉，答案紧随其后。注意 write down 和 record 的替换。

雅思听力真题词汇精讲笔记 (剑雅13 Test 1 Section 3)

本篇笔记整理自剑桥雅思真题 13-1-3 Seed Germination 相关的词汇教学对话。重点涵盖学术场景核心词辨析、易混淆拼写及听力逻辑信号词。

Dissertation vs Essay vs Thesis：论文三兄弟

在雅思听力学术场景中，虽然都指“论文”，但根据作业性质和篇幅有明显区别。

词汇	核心含义	雅思听力场景特征
essay	(课程)短论文	针对具体课程 (Module) 的作业，篇幅短，侧重论证。
dissertation	(学位)长论文	本科或硕士毕业论文，篇幅长，需大量阅读/研究。
thesis	(学位)大论文	常与 dissertation 互换，严谨语境下指博士论文或核心论点。

💡 拼写助记 dissertation 双写 ss。 记忆逻辑：写论文需要大量的讨论 (discuss)，discuss 是双 s，所以 dissertation 也是双 ss。注意中间是 er 不是 ar。

• 实际应用：听到 "final year project" 或 "degree" 往往对应 dissertation；听到 "term paper" 往往对应 essay。

Dissertation / Dessert / Desert：S 的数量逻辑

这组词汇是拼写和听音的重灾区，通过逻辑联想记忆最为稳固。

词汇	含义	拼写特征	助记法 (Memory Hook)
dissertation	论文	双 ss	需要 discuss (讨论)
dessert	甜点	双 ss	想吃两份 (Two Servings) / Super Sweet
desert	沙漠	单 s	沙漠贫瘠，只有一粒沙 (One Sand)

• 实际应用：
  • "I'm worried about my dissertation word count." (论文)
  • "We ordered a chocolate dessert." (甜点)

Eventually：听力逻辑路标

这是雅思听力中的信号词 (Signpost Word)，用于指示“最终决定”，通常伴随着对之前计划的否定。

• 听力陷阱公式： Plan A (干扰项) + But / However + eventually + Plan B (正确答案)

💡 听题技巧 听到 eventually、finally 或 in the end 时，请忽略前面的内容，答案就在这一句之后。(本篇例外)

• 实际应用：
  • 录音："At first we thought about Consumer Behavior, but eventually we realized Market Research would be more relevant."
  • 答案：Market Research (Consumer Behavior 是干扰项)。

Figure：一词多义的变色龙

该词在听力不同 Section 中有完全不同的考点。

含义	常见场景	典型例句
数字	S1 / S4	"Look at the sales figures." (同 number)
图表	S3 / 阅读	"Refer to Figure 2 on page 5." (同 chart/diagram)
人物	历史/传记	"A key historical figure."
认为/想出	口语/动词	"Figure out the problem."

• 实际应用：
  • "His analysis of figures..." (此处指对数据的分析)
  • "Please look at the figure on the screen." (此处指图表)

Theoretical vs Practical：学术对立面

雅思听力 Section 3 常考的一对反义词。

• theoretical：理论的 (注重 Theory)
• practical：实践的 (注重 Practice)

💡 拼写/听辨提示

• theoretical：注意中间的 o (The-o-ret-ical)。
• practical：注意中间有 c (Prac-ti-cal)，切勿拼成 pratical。

• 实际应用：
  • Student: "The course was too theoretical; I wish we had done more practical work."

Irrelevant：否定的前缀陷阱

表示“不相关的”、“不切题的”。

• 构词：Prefix ir- (否定) + relevant。
• 重音：落在第二个音节 /ɪˈreləvənt/。
• 同义替换：听力中听到 "nothing to do with" 或 "unrelated" 时，即对应 irrelevant。

Feed into：地道动词短语

• 字面义：(河流) 流入。

• 抽象义：(为...) 提供资源 / 对...产生影响 / 转化为。

• 实际应用：

  • "Practically everything we do is going to feed into that." (我们做的每件事最终都会助益于那个目标。)
  • 替换词：contribute to, influence。

Laboratory & Analysis：拼写“手术台”

这两个词是典型的“听得懂、写不对”高危词。

1. laboratory (实验室)

• 陷阱：英音常吞掉中间的 o (/ləˈbɒrətri/)，导致漏写。
• 助记：labor (劳动) + a + tory (场所) → 实验室是劳动的地方。

2. analysis (分析)

• 陷阱：中间是 y 不是 i；单复数变化。

• 变形规则：

  • 单数：analysis (结尾 is → 1)
  • 复数：analyses (结尾 es → 多，发音 /siːz/)

• 实际应用：

  • "We need plenty of equipment in the laboratory."
  • "His analysis of the data was impressive."

Bonus：听力原文地道表达 (Collocations)

源自剑雅 13-1-3 原文的地道口语短语。

短语	含义	听力考点/同义替换
come up	(种子)发芽，长出	对应 germinate / grow
have a word with	和...谈谈/商量	对应 consult / speak to
get going with	开始做...	对应 start

🌟 雅思学术终极例句 (The Ultimate Sentence)

"After excluding the irrelevant figures from our laboratory analysis, we realized that the remaining data would eventually feed into the theoretical section of my dissertation."

📝 中文译文

“在排除了我们实验室分析中那些不相关的图表/数据后，我们意识到剩下的数据最终将汇入（助益于）我学位论文中的理论部分。”