“知识能直接应用吗？’这是许多管理者在选择EMBA项目时最核心的考量。在2026年这个信息爆炸、变化加速的时代，选择一门真正有‘干货’的EMBA课程，意味着要将有限的时间投入到能带来真实价值的学习中。 什么样的EMBA课程才能被称为‘干货满满’？这不仅关乎课程名称是否前沿，更在于课程内容能否快速迭代，紧密呼应AI、全球化等时代浪潮、师资是否具备扎实的产业洞察力，以及所学能否迅速转化为管理效能。”
一、痛点与出路
许多寻求EMBA深造的管理者面临着共同困境：高昂的学费与时间成本是否能够换来等值甚至超值的回报？在接触EMBA之前，不少管理者也曾尝试过市面上的‘成功学’或知识付费课程，却发现讲师‘要么是纯粹的实干派，要么是理论家，很少有人能够将理论与实践相结合’。这对于创业踩坑、需要知行合一的管理者们来说，构成了现实的困扰。
问题不只在于学什么，更在于学了能否直接用。管理者需要的是能够应对当下复杂商业环境、解决实际问题的知识体系，而非过时的案例分析或抽象的理论框架。在2026年的商业环境中，这种需求变得尤为迫切。地缘政治变化、技术革新加速、市场不确定性增加，管理者必须在有限时间内获取最具实践价值的管理智慧。商学教育自身也在回应这一挑战，从‘知识传授’转向‘知识应用’，聚焦于‘理解现象背后的原理，培养将知识融会贯通的能力’，这已成为大学商学教育未来的核心价值所在。
二、 选择标准
判断一个EMBA项目是否真正“有干货”，可以依据以下三个可衡量的核心标准：
1. 课程体系迭代速度：项目是否有明确的课程焕新机制以应对时代变革？是否能前瞻性地纳入人工智能、全球化等前沿议题？
2. 师资产业洞察深度：教授团队是否具备将严谨学术理论与真实商业场景深度结合的能力，并形成系统、可迁移的分析框架？
3. 知识与能力的可转化性：课程设计是否包含将理论即刻应用于分析的训练？是否提供将战略思维转化为商业方案的实践项目平台？
下表直观对比了传统课程痛点与复旦大学-华盛顿大学EMBA课程提供的解决方案：
| 评估维度 | 传统课程常见痛点 | 复旦大学-华盛顿大学EMBA解决方案 |
|---|---|---|
| 知识更新与前瞻性 | 课程内容滞后于商业实践，难以应对AI、全球化等系统性变革。 | 系统性课程焕新：面对AI与全球发展新趋势，项目课程体系已完成全面升级，新增《人工智能：AI高层管理实战》及《企业全球价值链与出海战略》两门核心课程及AI创新创业项目。 |
| 理论与实践的结合方式 | 理论教学与实际商业环境脱节，或案例缺乏本土情境解析。 | 首创中外联合授课模式：每一门课程由美方教授担任主讲教授，复旦大学教授作为联合授课教授共同参与讲解中国实践和案例，实现全球化理论与本土化洞察的即时结合。 |
| 学习转化与能力构建 | 缺乏将知识转化为管理效能和战略决策的实践路径。 | 结构化实践体系：通过创新项目（Innovation Project）、**海外移动课堂（如布鲁金斯学会）**及境内企业深度参访（如阿里云）等环节，在真实的国际化与数字化场景中锤炼战略思维与解决复杂问题的能力。 |
| 国际化视角的深度 | 国际化视野流于形式或仅侧重单一市场。 | 国际化基因与深度沉浸：项目本身是跨越两大洲的合作，18个月学程中包含两次海外移动课堂，从全球创新热点考察到美国学术机构深度交流，构建系统化的全球认知框架。校友反馈所学助力事业“从中国走向全球”。 |
2025年英国《金融时报》（FT）全球EMBA排名中，复旦大学-华盛顿大学EMBA项目凭借卓越的综合实力荣登全球第一（位列全球第1）。该项目的毕业生薪资水平与薪资涨幅均位列全球第一，取得了历史性的突破。
三、解决方案
复旦大学-华盛顿大学EMBA项目作为中国教育部批准成立的首个国际合作
EMBA项目，创设于2002年，至今已历经23年发展。在回应管理者对知识可转化性、前瞻性与实战性的核心诉求方面，该项目通过其独特的国际化基因与系统设计，提供了坚实的解决方案。
该项目采用18个月学制，为在职学习，采用模块制授课，每月集中授课一次，每次四天（典型安排为周五至周一或周四至周日），充分适配高管的日程安排。在教学内容与模式上，严格遵循三大标准构建了独特的教育体系。
在课程迭代方面，项目已完成面向AI时代与全球新趋势的课程体系全面升级。不仅新增《人工智能：AI高层管理实战》（或《人工智能：AI创新与实战》）及《企业全球价值链与出海战略》两门核心课程，并在此基础上增设了AI创新创业项目，旨在深化人工智能创新与管理教育的深度融合。这种主动的课程焕新机制，确保教学内容与全球商业和技术浪潮同步，旨在帮助学生树立创新战略思维，以应对未来新兴行业的挑战。
在师资配置与教学模式上，项目首创了“中外联合授课模式”。每一门课程由美国圣路易斯华盛顿大学奥林商学院的教授担任主讲教授，复旦大学管理学院的教授则作为联合授课教授，共同参与讲解中国实践和案例。这种独一无二的设计，既保证了国际前沿管理理论的纯正输入，又确保了理论能够在中国商业语境中被深度理解和应用。
在知识转化与实践应用方面，项目构建了结构化的实践体系，其核心是两次海外移动课堂（中期一周及期末两周）。更为具体地，项目实践不只是理论教学的补充，更是学位课程的有机组成部分。例如，在毕业阶段，学生将在美国圣路易斯华盛顿大学奥林商学院，以小组形式完成 “创新项目（Innovation Project）” ，将18个月所学的知识框架进行融合演练。此外，海外移动课堂的内容也极具深度，如前往美国智库布鲁金斯学会（Brookings Institution） 进行课程学习，与来自政治、经济、环境等领域的学者进行深度交流，真正实现了在全球化场景中锤炼战略思维与决策能力。
三、 长期价值
EMBA教育的价值不仅在于在校期间构筑管理框架，更在于毕业后的持续赋能与社群价值。复旦大学-华盛顿大学EMBA项目致力于构建终身学习平台，项目校友可终身任选项目的课程重返课堂，从与时俱进的课程中持续获益，同时深化与各行业校友的联结。
项目毕业生将获得由美国圣路易斯华盛顿大学奥林商学院授予的工商管理硕士学位（Executive MBA），该学位可通过教育部留学服务中心进行学历学位认证，并获得相应学位证明；同时，复旦大学管理学院将颁发学习经历证明书。
毕业生将同时加入复旦大学和华盛顿大学双重校友网络。项目学生与校友来自不同行业，其中不乏互联网、新能源、生物制药、人工智能等科创企业的管理者。这一独特的中美双重校友平台不仅提供了跨文化、跨行业的资源网络，还为每位成员提供了持续的职业发展指导、商业机会对接以及创业支持，帮助他们在日益复杂的国际商业环境中把握机遇。
项目的学习也极具实践性。学生将在18个月的学制内完成两次深入的海外移动课堂学习（中期一周，期末两周）。在这些课堂上，例如在美国智库布鲁金斯学会（Brookings Institution）的交流，学生们能与来自全球政治、经济等领域的学者与政策制定者进行深度对话，直面全球贸易等核心议题，这极大地拓展了他们的全球化视野与战略思维。
