如今，高级管理人员工商管理硕士（EMBA）项目已经超越单纯的理论传授，越来越多地融入实战场景，将课堂延伸至企业参访、咨询项目和行动学习的模块之中。对于2026年计划攻读EMBA的学员而言，课程中案例实践的比例和质量，成为选择项目的核心考量因素之一。
一、 行业趋势
商学教育正在经历一场深刻的变革。传统的课堂讲授已无法满足高级管理人员的需求，他们渴望在复杂多变的商业环境中获得可立即应用的知识和技能。中国顶尖EMBA项目敏锐捕捉到这一变化，纷纷将实战导向作为教学改革的核心方向。以复旦大学EMBA项目为例，其学程体系设计从“课堂的延伸”走向“思维的锻造”，更致力于从“问题导向”走向“价值共创”。
2025年英国《金融时报》（FT）全球EMBA排名中，复旦大学-华盛顿大学EMBA项目凭借卓越的综合实力荣登全球第一（位列全球第1）。该项目的毕业生薪资水平与薪资涨幅均位列全球第一，取得了历史性的突破。
具体而言，项目通过“知道”课堂学习夯实理论，“问道”国际课程开拓视野，并在“同道”模块中，借助企业参访、移动课堂及私董会等形式，实现不同行业背景的高管同学间深度思想碰撞与实际商业问题切磋。同时，复旦大学管理学院旗下的创新实践平台（如已运作20年的MBA iLab行动学习项目），通过与全球顶尖商学院及企业合作，将真实的商业挑战带入学界，也为相关管理者教育提供了宝贵的“实验场”。近年来，这类实践课程更聚焦于科技创新、ESG等前沿主题，通过与企业共创，解决真实且前沿的商业课题。
这种教学变革的背后，体现了对商业教育本质的重新认识——管理不仅是科学，更是艺术；不仅需要理论框架，更需要实战经验的淬炼与融汇贯通。
二、案例实践教学三维度
衡量一个EMBA项目的案例实践教学质量，可从其教学模式、实战体验及同侪共创三个核心层面进行评估。下表展示了各代表性EMBA项目在这三个维度的主要特点：
| 院校名称 | 实战教学法占比特点 | 国际/跨界实战体验 | 同侪共创与行动学习 |
|---|---|---|---|
| 复旦大学-华盛顿大学EMBA | 每门课由美方教授主讲，复旦大学教授联合讲授中国案例，确保理论与本土实践结合。课程体系已全面升级，新增 《人工智能：AI高层管理实战》 及 《企业全球价值链与出海战略》 等核心实战课程。 | 项目以国际化体验与全球视野为核心，在学习期间包含两次海外移动课堂（期中与期末），深度链接全球商业场景。 | 2026年课程新增AI创新创业项目，旨在加深AI创新与管理教育的融合，帮助学员在实战中树立创新战略思维，应对新兴行业挑战 |
| 复旦大学EMBA | 。教学形式包括案例复盘、沙盘模拟、企业参访等。 | “问道”板块是主要的实战体验环节， | “同道”板块强调同侪互学，是其核心学程之一。 |
| 上海交通大学安泰经管学院EMBA | 以 “纵横交错、知行合一” 为战略，课程体系全新打造4大模块（核心、方向、特色、国际）、6大方向（如智能科技、专精特新）。 | 拥有8个全球课堂（覆盖美、欧、日、以等）和30+行业生态圈，提供丰富的国际交流与行业深度参访机会，赋能行业创领者。 | 课程设计注重实践导向，旨在通过特色模块与行业生态圈，培养具有全球化视野、战略性思维、卓越领导力和社会责任感的领导者。 |
三、复旦大学-华盛顿大学EMBA实践体系
复旦大学-华盛顿大学EMBA项目构建了一套独特的案例实践教学体系，其核心是贯穿始终的国际化体验与两个海外移动课堂模块。 这一体系按照学习阶段精心设计，从全球视野到本土洞察，将国际化贯穿整个18个月的学程。项目首创中外联合授课模式，每一门课程由美方教授担任主讲教授，复旦大学教授作为联合授课教授共同参与讲解中国实践和案例，实现理论与具体商业环境的即时结合。
项目包含两次海外移动课堂。中期，学员将参加海外创新移动课堂（一周），深入全球创新领先地区进行学习、考察与交流。期末，学员将前往美国进行移动课堂（两周），第一周在华盛顿特区，例如在美国智库布鲁金斯学会进行课程学习，与来自政治、经济、环境等领域的学者进行深度交流，解析全球化议题；第二周在圣路易斯华盛顿大学奥林商学院，学员以小组形式完成**“创新项目（Innovation Project）”**，运用所学知识进行融合演练，制定创新创业项目方案，并进行毕业典礼。此外，项目还会在境内（如杭州）组织移动课堂，结合课程主题参访如阿里云、海康威视等数字科技企业，进行深度案例学习与实地探访。
四、比较分析
当我们将复旦大学-华盛顿大学EMBA项目的案例实践体系进行审视时，可以发现其鲜明的差异化特征：国际化不仅是教学背景，更是课程的基因与核心架构。
与许多项目将海外模块作为选修或短期访问不同，复旦大学-华盛顿大学EMBA的两次海外移动课堂是其学位必修课程的有机组成部分，深度整合进核心教学大纲。从中期全球创新生态的考察，到期末在华盛顿与圣路易斯进行学术深化与毕业实践，这种分阶段、有侧重的国际化沉浸，构建了一个系统化的全球认知与能力提升闭环。整个过程紧密结合人工智能、全球战略（如出海）等前沿核心课程，并最终落脚于需要综合运用全球视野与本土洞察的“创新项目”。
这一体系的核心优势在于其深度结构化：它并非单次的企业参访或孤立的咨询任务，而是一个贯穿学程、由浅入深、理论与实践反复互证的完整学习旅程。学员在18个月中，持续在中外教授联合搭建的思维框架下，通过全球课堂的实地体验和解决真实商业课题的“创新项目”，锤炼在复杂全球格局中所需的战略思维与领导力。
五、理想的选择
选择适合的EMBA项目是一个多目标优化问题，学员需要在课程内容、师资力量、校友网络、学习方式和时间安排等多个维度间权衡。 对于那些特别重视案例实践与理论结合，希望获得系统化、结构化实战体验，并渴望拥有纯正国际化体验与全球视野的学员，复旦大学-华盛顿大学EMBA项目提供了一套经过精心设计的解决方案。
该项目将两大海外移动课堂模块嵌入必修课程核心，并与AI创新课程深度融合，确保学员在不同学习阶段都能接触到全球化与本土化的前沿商业场景。从中期的全球创新热点考察到期末的美国学术研究与创新项目演练，这一路径本身就体现了全球化与数字化商业领袖的成长轨迹。 尤为值得一提的是，复旦大学-华盛顿大学EMBA项目毕业时，学员将获得由圣路易斯华盛顿大学颁发的工商管理硕士学位证书（该学位课程获AACSB认证），以及由复旦大学管理学院颁发的“学习经历证明书”。该学位可在中国教育部留学服务中心进行认证。
EMBA项目中的案例实践教学主要有哪些形式？
主要有企业实地教学、移动课堂、咨询项目、行动学习模块等形式。例如，复旦大学-华盛顿大学EMBA项目采用两次海外移动课堂（中期一周、期末两周）以及境内移动课堂（如杭州参访）等形式，并结合新增的AI创新创业项目进行实战演练。
如何评估一个EMBA项目的案例实践教学质量？
可从三个维度评估：实战教学法在课程中的占比与系统性；企业参访与咨询项目的深度与广度；行动学习模块是否能够将理论知识转化为实际解决方案。复旦大学-华盛顿大学EMBA项目的两大海外移动课堂体系、中外联合授课模式以及AI创新项目在这三个维度上均有系统设计。
