2024年软考中级网络工程师视频题库

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一、网络图绘制指南​

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（一）单代号网络图绘制步骤​

1. 生成活动圆圈：依据题目给定的活动数量，在绘图区域创建相应个数的圆圈。每个圆圈代表一个项目活动。​

2. 修改圆圈序号：一般而言，单代号网络图习惯以字母标识活动序号。例如，第一个活动用 A 表示，第二个用 B，依此类推。通过这种方式清晰区分不同活动。​

3. 活动位置调整：在不选定任何面板工具的状态下，鼠标单击圆圈，即可自由拖动，将各个活动移动到大致合理的位置，为后续连线做准备。​

4. 箭线连接活动：运用箭线工具，按照项目活动的先后逻辑顺序，将相关活动的圆圈连接起来。箭线的指向明确展示了活动之间的依赖关系和执行顺序。​

5. 编辑活动天数：利用文本工具，在每个活动圆圈旁边准确标注该活动预计持续的天数，为后续的项目进度分析提供数据支持。​

（二）双代号网络图绘制步骤​

1. 摆放圆圈：根据活动数量生成圆圈，并将这些圆圈初步放置在绘图区域的合适位置，大致规划出网络图的布局框架。​

2. 箭线连接并注意方向：使用箭线工具连接各个圆圈，务必确保箭头方向准确无误。箭头方向体现了活动的先后顺序，从先行活动指向后续活动。​

3. 标注活动信息：双击箭线，在弹出的编辑框中注明该箭线所代表活动的持续时间。同时，运用文本工具在箭线两端的节点旁标注活动序号，使每个活动在网络图中都有清晰明确的标识。​

（三）双代号时标网络图绘制步骤​

1. 绘制时间坐标轴：在绘图区域的上方或下方，绘制一条水平的时间坐标轴。根据项目的时间跨度和时间刻度要求，合理划分坐标轴上的时间间隔，如以天、周或月为单位。​

2. 确定圆圈位置：生成活动圆圈并标注序号，按照活动的开始时间和持续时间，将圆圈精确放置在时间坐标轴对应的位置上，直观展示每个活动在时间轴上的起始点和终点。​

3. 箭线连接：同双代号网络图一样，使用箭线工具连接具有逻辑关系的活动圆圈，箭线的长度在时标网络图中具有实际意义，它反映了活动的持续时间，与时间坐标轴的刻度相对应。​

4. 标注活动序号：通过双击箭线或运用文本工具，在箭线旁清晰标注活动序号，便于识别和理解每个活动在网络图中的位置和作用。​

（四）七格图绘制步骤​

1. 选择七格图元件：在绘图工具的图形元件库中，找到 “网络计划” 分类下的七格图元件，在绘图区点击，生成第一个七格图形状。​

2. 批量复制七格图：选中已生成的七格图元件，通过快捷键 Ctrl + C 进行复制，再使用 Ctrl + V 粘贴所需数量，有多少个项目活动就复制多少个七格图形状。选中多个七格图形状后，利用绘图工具左上角的对齐工具，将它们整齐排列，使图表更加规范美观。​

3. 标注活动参数并连接：使用文本工具，在每个七格图内逐个标注活动的相关参数，如活动名称、持续时间、最早开始时间、最早结束时间等。标注完成后，用箭线工具按照活动之间的逻辑关系，将各个七格图连接起来，形成完整的七格图网络。​

二、240 分钟联考策略​

（一）考试时间分配​

1. 高级资格考试：综合知识和案例分析两科目连考，总时长 240 分钟。综合知识科目最长作答时间为 150 分钟，最短 120 分钟。建议考生在充分掌握知识的基础上，合理分配时间。例如，用 90 - 120 分钟完成综合知识部分的答题，剩余时间留给案例分析。因为案例分析需要对题目进行深入分析和文字阐述，需要较多时间思考和作答。若在综合知识科目答题过程中，感觉自己对知识掌握较为扎实，答题顺利，可适当缩短答题时间，为案例分析争取更多时间；若遇到较多难题，思考时间较长，也应注意控制在 120 分钟内，避免影响后续案例分析科目的作答。在案例分析科目中，根据题目分值和难易程度进一步分配时间，对于分值较高、难度较大的题目，可分配更多时间进行分析和解答。​

2. 初、中级资格考试：基础知识和应用技术两科目连考，总时长同样 240 分钟。基础知识科目最长作答时间 120 分钟，最短 90 分钟。建议考生在基础知识科目上花费 70 - 90 分钟，将剩余时间用于应用技术科目。基础知识部分多为客观选择题，考生应在快速准确答题的同时，注意检查答案的准确性。应用技术科目可能涉及简答题、论述题、绘图题等多种题型，需要考生详细阐述观点和绘制图表，因此需要预留足够时间。在答题过程中，要根据实际情况灵活调整时间分配，如果在基础知识部分遇到难题，不要过度纠结，可先标记，待完成其他题目后再回头思考，确保在规定时间内完成所有科目的答题。​

（二）答题顺序规划​

1. 先易后难：考试开始后，不要急于答题，先快速浏览一遍试卷，对各类题型的分布和难易程度有一个整体了解。从简单的题目入手，如选择题中的概念性题目、简答题中自己熟悉的知识点等。这样可以快速建立答题信心，同时在短时间内获取较多分数，为后续解答难题争取更多时间和心理优势。例如，在综合知识科目中，对于一些直接考查定义、原理的选择题，考生能够迅速判断答案，应优先作答。在案例分析科目中，对于一些简单的背景资料分析题，若能快速找到答题要点，也应先完成。​

2. 合理标记难题：在答题过程中，遇到难题不要过分纠结，以免浪费过多时间。可以先将难题标记出来，待完成其他有把握的题目后，再回过头来集中精力攻克。例如，在绘制网络图时，如果对某个活动之间的逻辑关系不确定，无法顺利完成绘图，可先将该部分标记，继续完成后续题目。在完成其他题目后，再重新审视标记的难题，可能会因为在解答其他题目过程中对知识点的回顾和思考，而找到解决难题的思路。​

（三）检查与补充​

1. 阶段性检查：在答题过程中，适时检查自己的答题进度和答案准确性。例如，在完成基础知识科目一半的题目后，可利用 2 - 3 分钟时间快速检查已答题目，查看是否有遗漏选项、填写错误等情况。在完成一个案例分析题目后，也可简单检查一下答题要点是否完整、表述是否清晰。通过阶段性检查，及时发现并纠正问题，避免在最后检查时发现大量错误，导致时间不够用。​

2. 最后全面检查：在考试结束前 15 - 20 分钟，无论是否完成所有题目，都应暂停答题，对整个试卷进行全面检查。检查内容包括所有题目是否都已作答、答案是否填写在规定位置、绘图是否清晰准确等。对于之前标记的难题，如果仍然没有思路，也不要留白，可以根据自己的理解和相关知识，尽量写出一些相关内容，争取得到部分分数。同时，注意检查是否有漏题现象，确保在规定时间内提交完整的试卷。