随着新学期的钟声敲响，我踏入了大学的讲堂，亲身体验了那些被戏称为“水课”的课程。我毫不犹豫地选择了教室最后一排靠门的座位，仿佛随时准备逃离这枯燥的课堂。
学习成果汇报
我给自己定下的目标是每天至少完成五道题目，然而实际上，我平均每天只完成了两到三题。我尝试着通过网课来提升自己的高等数学水平，但最终，我发现自己陷入了一种对牛客竞赛的抵触情绪中。面对那些难题，我时常只是匆匆一瞥他人的代码，试图从中汲取灵感。
学习内容的叙述
每当我点击进入牛客竞赛，心中总会涌起一股难以言说的抗拒。题目的难度让我不得不依赖于他人的代码，试图从中学习。如果说我学到了什么，那就是一种阅读和理解他人代码的能力。我学会了如何从他人的代码中汲取精华，如何将这些精华融合，构建起自己对题目的理解。
一个具体的例子
在解题的过程中，我遇到了一个难题。我最初的设想是使用一个二维数组来存储每个数字及其坐标。然而，这个想法虽然简单，实现起来却异常困难。我纠结于坐标的具体表示方式，是应该再建立两个数组，还是使用字符串。无论哪种方法，都显得繁琐且耗神。
最终，我通过观察他人的代码，意识到自己的思维陷入了误区。我试图明确地表示每个数字的坐标，却忽略了题目中给出的条件。我本可以利用这些条件进行顺序判断，每次更新坐标，而无需考虑如何定位每个数字。
反思与总结
尽管这一周我没有继续上网课，只是持续地刷题，但我意识到编程不同于应试教育，它自由而灵活，没有固定的解法，没有固定的题型，一切都只是由简单的语法构成。学会阅读他人的代码，对我来说，是一项宝贵的技能。
在解题的过程中，我常常能够想出一个大致的解决方案，但在细节上却总是遇到困难。因此，我经常阅读他人的代码，以此来更新自己的思维方式，简化自己的思考。
通过不断地练习，我逐渐明白了一个道理：粗糙的想法会导致复杂的思维，冗长的代码，以及难以维护的后期工作。这是一个恶性循环，往往导致错误的结果，迫使我不得不从头再来，直到头疼欲裂。或许，阅读他人的代码，对于像我这样习惯于应试教育的人来说，是一种获得新编程风格的好方法。它可以帮助我更好地运用数组、字符串和数据结构，写出更简洁、更舒适的代码。
