了解了这个基本的前提，我们接下来看为什么知识堆积会产生焦虑，以及如何解决。
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先说两个世界，知识的世界和现实的世界。
知识的世界，由承载知识的那些载体组成，比如图书、音视频、报刊、自媒体等。
现实的世界，就是我们每天生活的、做出各种行为的世界。
学习的目的是什么呢？
把知识从知识的世界，带到现实的世界中来，引发自身和现实的改变。
因为人有很强的感觉偏差和自我欺骗性，很多时候我们会觉得，知识等于改变。
所以就会不停的追求知识的数量，想尽各种办法堆积知识。
但过上一段时间我们就会发现，其实，知识只能带来“改变的感觉”，只能通过这种感觉欺骗我们，但不能引起真正的、存在于现实的世界中的改变。
这种间发性的自我感知，让我们三不五时地意识到：我们真正需要的是能力的提升和真实的改变。知识的堆积无法实现这样的目的，所以就产生了落差，焦虑也因此产生。
我们想不停地学习、学习、学习，然后变得更厉害。一个劲儿地学，可从来也没变厉害，看着那个小目标难以实现，自然就焦虑了。
那如何解决这种焦虑呢？
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现实世界的改变，只能通过实践引发。所以要想用知识引发改变，必须在知识和改变之间加入一个实践环节。
只有实践，才能带来现实世界的改变。
举个栗子：比如你最近反复看了NDK知识点，希望以此来实现加薪或者升职，如果你只是看了，你的薪资会增多吗？当然不会！
你必须得实践，并且有一定的成果，你才能获得相对应的收益。
实践，唯有有效的实践，持续的实践，才可能带来能力的改变和绩效的提升。
那么，怎么把知识导向实践呢？
有很多方法，RIA读书法、DO书、有意练习、复盘等。
比如RIA读书法，是这样子的：
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读到一个片段
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用自己的话重述这个片段讲的什么
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联系自己过去与此相关的经验，看自己过去做得怎么样，有什么不好的，该怎么改善
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制定接下来的行动计划，用这个片段的方法完成一个目标
这样就很好的把知识的世界中的知识，转化为了“实践”，实践完成后，就带来的改变。
当我们发生了改变，就更愿意实践，就会再改变。（RIA读书法，具体参考：一文学会RIA便签读书法，再不担心读书这件事了）
当我们发现把知识变成实践带来了改变，就会认同知识的作用，会进一步到知识的世界中去学习，再进行实践……
这样就形成了一个正向循环，我们的能力和绩效，就会螺旋上升。
当我们看到自己有能力用知识搞定问题，而且自己正在变得越来越厉害，知识不能带来改变所形成的焦虑，自然就消失了。
◇
其实，环节知识堆积焦虑的道理，古人早已说过，就是下面这句诗，与君共勉。
最后
其实Android开发的知识点就那么多，面试问来问去还是那么点东西。所以面试没有其他的诀窍，只看你对这些知识点准备的充分程度。so，出去面试时先看看自己复习到了哪个阶段就好。
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