计算机的软硬件体系结构
1 计算机的软硬件体系结构底层是一系列硬件，例如网卡、硬盘、声卡等，这些底层硬件不是杂乱无章的，要以冯诺伊曼体系结构组织在一起。主板、总线：级联各种组件，按冯诺依曼结构的方式进行组织的。
2 驱动程序：对硬件进行操作，提供用来操作硬件的接口。例如：os想读写磁盘的某一块区域，想打印数据到显示器里的某个坐标位置，实际都是调用驱动程序接口做的。
3 操作系统：是进行软硬件资源管理的软件，对上提供良好的执行环境，对下管理好软硬件资源。os有4个核心工作：内存管理、进程管理、文件系统、驱动管理.
4 系统调用：linux提供的c函数接口
5 由于linux对外提供功能是以接口的方式提供的，使用成本较高，有些系统接口要传不少复杂的参数才能完成对应的功能，于是有人在os之上写了shell外壳程序和第三方库：
(1) shell外壳程序：就是图形化界面和命令行。以命令行为例：用户输入指令给shell外壳程序，shell外壳程序作为中间人将指令翻译交给os，再将os的执行结果翻译给用户。
(2) 第三方库：对系统调用接口的封装，封装后的接口会比系统调用更简单，例如c库里的printf、scanf。
操作系统怎么做到对软硬件资源做管理？
关于管理
1 所有行为都是在决策或执行，也有可能两者兼备，管理者的任务就是在做决策，让下面人去执行
2 以学校为例：
校长要做开除学生的决策 —— 向辅导员拿到学生的成绩数据，发现某名学生挂科太多，让辅导员去通知学生，并从教务管理系统中删除这名学生的信息
3 怎么管理？
(1) 通过执行者拿到被管理者的核心数据 -> 管理者对被管理者的管理，就是对被管理者核心数据的管理。例如：校长向辅导员拿到学生的成绩数据
(2) 依据数据，做出对应决策，让执行者去执行。例如：挂科太多，让辅导员去通知学生，并从教务管理系统中删除这名学生的信息
管理者 —— 操作系统
辅导员 —— 驱动
被管理者 —— 硬件
(3) 如果把数据无序交给管理者，数据量太大太乱，很难管理。还以学校为例子：虽然学生多，但都是学生。将学生的共性数据放到一个结构体中，然后用数组组织起来。
此时对学生的管理变成对数组的增删查改
struct stu{
//单个学生的所有共性信息
}；//用结构体描述
//将对象用数组 组织起来
struct Stu students[10000];
小结
先描述，再组织
先对被管理对象进行描述[找出共性，构建结构体]，再将这些结构体对象，用数据结构组织起来
例如：os为了管理各种硬件，要有描述硬件的结构体，用该结构体定义对象。再将所有硬件对象，用数据结构组织起来。对硬件的管理，就是对该数据结构的增删查改。
