我最近总是在想，一门语言应该怎么去学，并把它学会。
语言学习真的就这么难吗？
还是说，我们只是没有找到一个好的方法去学习语言。
就像我们从小到大学了十几年英语，除了一些对语言有天赋的人群，大多数人学得很是痛苦。
由于我意识到英语是一把打开知识宝库的钥匙，我决心学会英语。
思考
在一天晚上闲来无事，我就想呀想，一阵电流从头顶串到脚底，浑身一哆嗦，好像突然想通了。
我好像搞明白，英语该怎么学了。
于是我又进行了一系列的思考，将我的想法记录下来。
假设人们都不会说话
我先做了一个假设，现在还是语言没有被发明的时代，我们只能用肢体语言和面部表情来表达我们的想法。
突然，我好像被一道闪电击中了，对呀！想法！所有的语言不都是为了表达出我们的想法吗？
先用一个个发音对应一个个物品。
后来一个个发音又有了对应的符号来进行标记，刻在石头上。
等等，这些符号怎么好像就是文字的雏形！
对了，还有动作和表情，我们还需要将这些记录下来：
动作表情——>发音（一一对应）
动作表情——>符号（一一对应）
想一想还有什么要记录的，对了，更多的想法，脑海中的一切再用合适的发音，再编写特殊的符号来将其一一对应。
对，还要有规则，用一套规则来更好的表达想法，来将这些符号进行排列，来更好的识别。 等等！这好像就是语法？
继续猜想
我整理了一下思绪，继续猜想。
早期的人类为了更好的表达自己的想法和其他人交流，从而创造出了语言（发音和文字）。
而不同地区的人使用了不同的规则来创造了独特的语言。
因为规则（语法）不同，所以每种语言对于事物的表达肯定有共同点和差异（语言的信息量不同）。
语言是一种思考方式
那语言是否有优劣呢？一种语言可以包含更多的想法和信息，另一种语言对于一种事物却没有对应的文字和发音。
我想，这是极有可能的。
进一步猜想，语言是为了表达想法，那不同语言表达的想法肯定会有差异，如果不同地区的人想要真正理解对方的意思，那就需要学习对方的语言。
我们的想法不断地与语言相互碰撞，相辅相成，随着出现新的想法，再出现新的文字和发音，语言就这样随着时间的发展不断发展壮大...
想到这里我不仅有些感叹，人类能用语言交流真是太神奇了，我们竟然可以理解语言，创造语言。
这是人类与生俱来的一种天赋，真是太有意思了。
所以我继续猜想，语言的诞生跟人类会思考是不是有很重要的关系呢？
我的思绪仿佛穿越到了远古时期，一步步见证着人类历史的发展，我不再想了。
学英语很难吗？
收回我的思绪，我的注意力集中在了英语上。
有了上面的这些思考，我想，习得另一种语言不过就是用另外一种方式来表达自己的想法。
而人类天生就有习得语言的能力，大脑会对发音和文字不停地进行匹配，真是太神奇了。
那些能很快学会外语，会多种语言的人，可能大脑在某方面比较突出，能更快的进行记忆语言然后将之与想法进行匹配，或者说很早就无意识地明白了语言是什么东西。
天赋
天赋往往体现在习得东西快慢上，说实话每个人都很羡慕拥有天赋的人，不过也还是有伤仲永的故事，所以还是要不断的进行练习。
人类往往会举一反三，天赋说不定就是一种思考方式的形成，天赋也许就是提前打通的路径（或者说提前知道了方法），有些人悟道说不定就是这样呢？
就像一个迷宫，有天赋的人已经拥有一条将墙壁打破的路径，可以直接到达中心。而缺少天赋的人是沿着墙壁进行探索，而将这个墙壁打破直达中心就需要正确的方法和练习。
想到这里我不禁有些讶异，原来我怎么没有这样思考过。
而我也有些迫不及待地想要印证我的想法了。
猜想一：如果找到合适的方法，并且不断地练习，大脑就会自动地进行语言习得。
猜想二：语言习得也是思维习得，不同语言之间的共性远远大于差异。
印证猜想
所以我想通过一段时间地学习来印证我的想法。
我猜想英语学习应该是这样：
- 学习符号（26个字母怎么读怎么写）
- 单词拼写（看到单词可以拼出来：怎么读，音标或是自然拼读）
- 开始积累表达（将表达与想法结合：常见单词和句子）
- 学习语法（学习规则将符号进行排列）
- 积累更多表达（将表达与想法进一步结合：更多的单词和句子）
- 学习语法（进一步了解规则）
- 将表达进行排列组合（在规则内进行组合）
- 最终习得英语思维（想法与语言完美结合）
好，我要开始了。
