上了一年半的大学，对于学校的课程还是比较失望的，之后会聊为什么。先看我对于“进口课程”的一些想法
总之就是上个学期开始尝试着看网络上的名校的公开课。具体呢可以参考<这个>(csdiy.wiki/)
之前学习mit的一些线上课程，给我的感觉就是：
- 缺少教科书以及配套的练习题，或者程序的实践，所以这个课程我学起来是缺失的
- 对于英语的练习帮助有限，可能看英语字幕的会好一些
- 课程确实讲的很棒，但是有一些课程学到后期开始感到难以推进。（还有烂尾）
- 与学校的考试内容不符合的问题。翘了学校的课，学公开课，学完了信心满满等到期末，发现怎么考试的内容和自己学的还是不太一样。然后可能就寄了
接着就是我想说一下我眼里学校的课程的一些问题：
- 脱离现实，脱离生产生活。教学内容上：使用多年以前的ide什么的其实倒是还好吧，教到现在已经被抛弃掉的技术就有些难绷了。或者是教某些领域就是还是，唉你能看懂书上的东西，能应付了考试就行了，我也不管你会不会用。靠着自学会用的人，你考试也不好使，老老实实背八股文来。
- 方式腐化，拖沓。典中典之手写代码的实验，还有带着鞋套进机房啥的。。。不知道的还以为是进博物馆参观呢。诸如此类。至于上课进度慢啥的，那属于个人的事情了。
- 唉平时懒得上的课，比如水课，比如说和自己专业不太挂钩的课，到了期末就很痛苦。唉唉
- 有些水课对自己的认识不是很够。。。故意卡着学生有必要吗
反正我觉得学公开课目前就是这样的：
- 审视自己的学习背景，看看能不能跟得上
- 学习要做好目标规划。遇到瓶颈期快速处理，快速补齐还是中止课程
- 做好时间规划，为学校的考试（卷绩点么）做好准备
- 看着课程那么多或者技能树那么长别焦虑。。一口吃不成胖子，慢慢积累就行
