[数据要素社]
10月22日上午，全国数据要素行业产教融合共同体（简称“共同体”）成立大会在广东财经大学成功召开。
本次会议由共同体的三家牵头单位（广东财经大学、北京科大讯飞教育科技有限公司、广东科学技术职业学院）主办，经济与管理国家级实验教学示范中心（广东财经大学）承办，全国54家共同体成员单位的领导及代表，以及来自数据要素行业的本科高校、职业院校、科研院所、行业协会、上下游企业共100余人参加了成立大会。
全国数据要素行业产教融合共同体会议举行了全国数据要素行业产教融合共同体成立仪式，八位理事单位代表同时按下启动键，宣布全国数据要素行业产教融合共同体正式成立。大会为理事长单位、副理事长单位举行了授牌仪式。
共同体成员单位覆盖全国11个省、市、自治区，包括13所院校、27家企业、14所行业机构和科研机构。共同体建设目标旨在激活数据要素潜能，充分利用人工智能新技术，推动数据要素融入课程建设和课堂教学，精准培养大数据和人工智能实用型人才，做强做大做优数字经济，构筑国家竞争新优势。
共同体的成立，是对中共中央国务院《关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意见》和《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》的积极响应，也是落实发改委等8部门印发的《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案》以及教育部发布行业产教融合共同体建设指南的具体表现。
共同体的主要目标有三个，一是校行企协同提升人才培养的质量，二是联合打造技术攻关团队，推动数字产业、数字经济做大做强，三是共建共享教学资源库，将新技术融入到教学中。共同体是实体化运行，构建产教的对接机制，强化知识保障。
共同体的运作机制分为五个方面，一是共建校行企协同创新中心和产学研协同创新平台的协同机制，二是产教供需对接常态化沟通机制，三是通过财政支持、企业优惠、产权保护等激励措施的利益共享机制，四是项目实施效果评估评价机制，五是发挥行业组织纽带作用的共同支持与保障机制。
该共同体下设四个委员会，数据治理委员会、数据资产交易委员会、教学资源开发委员会和科研成果转化委员会。
该共同体的成立得到了科大讯飞股份有限公司、经济与管理国家级实验教学示范中心（广东财经大学）、广东科学技术职业学院、广东省知识产权大数据重点实验室、广州数据交易所等单位的大力支持。
其中，作为共同体的牵头企业，科大讯飞充分结合人工智能、大数据等高新技术，将数据要素的赋能、赋值、赋智作用广泛运用于公共治理、医疗、环保等领域。科大讯飞研发的讯飞星火认知大模型，对完善人工智能在数据要素的研究和应用等方面提供了前沿技术保障。
经济与管理国家级实验教学示范中心（广东财经大学）充分利用人工智能、大数据和数字孪生技术，着力打造高仿真性、高实战性、高探究性的综合实验实训平台。广东科学技术职业学院以“互联网+科技特色”为新时期发展定位，不断打造数字化、智慧化数字校园。广东省知识产权大数据重点实验室设在广东技术师范大学，该实验室在知识产权图像大数据分析与应用、人工智能方面拥有厚实的成果积淀。广州数据交易所按照 “立足广东，面向粤港澳大湾区，服务全国”的功能定位，推动数据要素安全流通和融合创新。
精准培养数据要素实用型人才广东财经大学陈国栋副校长在会议中强调，共同体是校行企协同培养大数据人才的一件大事，各行业组织、学校、科研机构、企业的代表共聚一堂，立足数字经济产业链分工对人才的需求，面向全世界，共同探讨大数据时代人才培养和技术攻关，打开了人才培养的新思路。共同体的建设可以更好推进职普融通、产教融合、科教融汇。中国财政科学研究院张鹏秘书长指出，数据要素和协作融合渗透到我们这个时代的血液里、汗水里和思考里，是我们更加高效地获得知识、更加便利地学以致用、更加有序地联合攻关的关键。数字化的知识和信息成为关键生产要素，这就要求教学内容创新、教学方法创新、数字教育前置、产教融合发力，把联合人才培养、协同开展技术攻关、有组织开发教育资源作为当前今后一段时期的主要工作。科大讯飞陈红斌表示，数字经济、人工智能技术和数据三者密不可分，人工智能作为推动数字经济发展的引擎和动力，而数据作为原料为人工智能提供源源不断的动能。科大讯飞一直秉着“人工智能+大数据+行业专家”的人工智能产业发展理念，不断地融合大数据赋能人工智能技术的迭代。科大讯飞是产教融合的受益者，同时更是产教融合的积极推动者。讯飞的发展离不开高校，许多人工智能技术里程碑突破的成果和进展，都来自于与清华大学、哈工大以及全国很多院校成立的联合实验室。同时，讯飞也积极推动整个产教融合，与全国40多所院校共建人工智能大数据的专业或产业学院，赋能相关专业人才培养，并举办了一所自己的本科院校。希望与在座的各位共同体成员携手努力，用人工智能技术赋能全国数据要素行业的发展、赋能产业人才的培养、推动数字经济的发展。广东科学技术职业学院朱小平指出，数据要素已成为数字时代影响全球竞争力的关键战略资源。成立共同体，既是对国家现代职业教育体系改革的积极回应，也是实现数据要素人才培养与行业发展所需人才无缝对接的重要桥梁。本学院通过双高计划建设，不断提升人才培养质量和服务经济社会发展能力。学校以“互联网+科技”特色为新时期发展定位，打造“数字化、智慧化”校园，是教育部第一批职业院校数字校园建设试点单位，是国家级教学资源部组织单位，入选教育部信息化支撑职业院校校企合作专业共建项目首批共同组。学校现已成为全国信息安全产教融合共同体常务理事单位、全国人工智能行业产教融合共同体轮值主席单位、全国数字技术创新产教融合共同体常务理事长单位。全国数据要素产教融合共同体的成立既是落实党中央、国务院部署深化职业教育体系建设改革、深化职业教育产教融合“两翼”战略任务的具体举措，也是促进职业教育深度融入国家战略、实质性支持构建数据基础制度的重要载体。共同体以创新发展、协同合作和产业人才培养为核心，构建数据要素行业产教融合新生态为建设目标，通过深入的政校企联合，实现政策指引、资源共用、成果共享、互惠共赢，推进产教深度融合，推动数据要素融入课程建设和课堂教学，共同培养更多具有国际视野、创新能力和拥有较高技术技能的高素质人才，实现高校数据要素人才培养与行业发展所需人才的无缝对接，为数据要素产业人才厚植成长沃土，为职业院校专业建设增值赋能，为企业智能化转型提供人才支持，为产业链关键节点的孵化提供强有力的技术支撑，聚力打造更深层次、更宽领域、更紧协作的产教融合行业共同体品牌。
来源：广东财经大学
