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这是我参与「第五届青训营 」伴学笔记创作活动的第 17 天

数据可视化基础 | 青训营笔记

可视化是指将不可见或难以直接显示的数据转换为可感知的图形、符号、颜色、纹理等,以增强数据识别效率,传递有效信息。

在计算机学科的分类中,利用人眼的感知能力对数据进行交互的可视图表以增强认知的技术,称为可视化。

它将不可见或难以直接显示的数据转换为可感知的图形、符号、颜色、纹理等,以增强数据识别效率,传递有效信息。可视化通常被理解为生成图形图像的过程。更深刻的说法是,是数据认知的过程,数据形成感知图像,强化认知理解的过程,而非绘制的可是图形本身。因此,可视化可理解为通过可视表达增强人们处理数据效率。

17世纪理论上有了巨大的新发展:解析几何的兴起,测量误差的理论和概率论的诞生,以及人口统计学的开端和政治版图的发展。到本世纪末,数据可视化方法必不可少的要素已经具备了,一些具有重大意义的真实数据,有意义的理论及视觉表现方法出现,人类开始了可视化思考的新模式,可以将本世纪视为可视化的开端。

社会和科技进步相伴随的是数据的价值开始为人们所重视,人们不满足只在地图上展示几何图形,抽象图形和函数图形的功能被大大扩展,许多崭新的数据可视化形式在这个世纪里诞生了。

18世纪是统计图形学繁荣时期,其奠基人 William Playfair 发明了折线图、柱状图、饼状图、圆图。他的经历非常曲折。Playfair的职业生涯多种多样。他依次是一位麦赖特人,工程师,制图员,会计师,发明家,银匠,商人,投资经纪人,经济学家,统计学家,小册子作者,翻译,公关人员,土地投机者,定罪者,银行家,热情的保皇党人,编辑,敲诈者和新闻记者。但是,他设计的图表构成了当今数据可视化的核心要素。

随着工艺设计的完善,统计图形和主题制图爆炸性增长,包括柱状图,饼图,直方图,折线图,时间线,轮廓线等。在专题制图学中,制图从单一地图发展为全面的地图集,描绘了涉及各种主题(经济,社会,道德,医学,身体等)的数据,同时演化出了可视化思考的新方式。

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