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第四章 Python程序控制结构

1．实验目的

（1）掌握if语句的用法****

（2）掌握while语句用法

（3）掌握for语句用法

通过9个题目，深入了解if，while，for语句的应用。

A 从键盘里输入一个年份，判断是否是闰年****

这题其实是对if语句的一个运用，看这个数满不满足被400整除或者不被100整除但是被4整除。

B 编写程序，输入一个数，如果在 60 以下，输出不及格，否则输出及格****

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对if，else语句考察。

C 人年龄 60 及以上输出老年人， 40 到 60 输出中年人， 18 到 40 输出青年人， 18 以下输出未成年****

及对if和elif的考察，然后括号里写判断条件

D 输出斐波那契数列的前 20 项****

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这题我的主要思路就是用一个计数器cnt，基础项为0，1每次输出两项，然后再分别每次叠加，这里就体现出while循环的重要性，在cnt<=18的时候，都可以输出（在等于18时候进入循环，刚好可以输出20项。

E ．输出 20 到 100 之间能被 6 整除但是不能被 8 整除的所有数****

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这题就是个很简单的for循环，从20扫到100，用if语句判断如果满足以上条件，就输出。

F 在一个字符串中，查找某个字符，如果成功，就显示所在索引号，否则显示没有。****

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这里我的思路是用到字符串的一个函数find，如果找到返回索引，否则返回-1。****

G 寻找并打印所有三位数的素数****

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这题对for循环的应用很深刻，第一个循环是遍历所有的三位数，第二个循环是来遍历所有从2到i-1的数，如果能被j整除，那么说明不是素数，如果一轮循环下来，ok还等于0说明是素数，就输出。

H. 再最后一项大于等于 10 的 -8 次方的前提下，计算自然底数 e 的近似值，并输出最后一个 n 。****

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这题就是while循环的一个简单运用，我们维护一个ans，每次循环成前面的n，然后当1/ans比10的-8次方大的时候，就循环叠加，最后出来循环只后n-1就是最后一项的n，然后再把e的近似值打印出来。

I 打印所有的水仙花数****

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水仙花数是一个经典的多重循环问题，要注意第一重循环百位的时候i不能从0开始，其他的位可以从0开始，然后就是一个if判断一下，如果可以，就输出。

这次实验其实没有遇到大问题，因为python里面for，if，while的应用于C++里面的比较相似，因此，编写这些程序还是比较轻松的，就是那个自然底数那个地方，我开始用了一个函数实现阶乘，后来发现不需要，可以之间用ans加while。

这次实验使得我对if，for，while语句有了很深刻的理解，对分支和循环语句也有了很深刻的了解，也能使用这些语句解决一些简单和有一定难度的问题，很具有实际意义。