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哈喽,各位小伙伴们好,我是喵手。
今天我要给大家分享一些自己日常学习到的一些知识点,并以文字的形式跟大家一起交流 学习,互相学习,才能成长的更快,对吧。
我是一名java开发,所以日常接触到最多的就是java啦,所以我趁自己有空,就来好好回忆,把自己学到的会的,进行输出,不图什么有回报,只想能帮助到更多的小伙伴,就好。
小伙伴们在批阅的过程中,如果觉得文章不错,欢迎点赞、收藏、关注哦。三连即是对喵手我创作道路上最好的鼓励与支持!
一、前言
论前几期啊,我们是分别讲了Object类、Date类、FormDate类、Calendar类、System类及StringBuilder类,不知道大家掌握的如何,如果没有及时巩固的同学,可以看我这里,我给大家罗列了下,快速学习通道,只希望能帮助到大家更好的学习与成长,这就是我写作的初衷。
- java之Date类讲义
- java之DateFormat类讲义
- java之Calendar类讲义
- java之System类讲义
- java之StringBuilder类讲义
- java之Collection类
- java之包装类
- java之Iterator迭代器
- java之List集合
今天,我就要给大家讲讲一个双列集合-map。很多期内容,有小伙伴给我留言,说跟着我学,一般要看完文章才知道这一期讲了什么,所以,每一期,我都会先总结教学目标,而这期的教学目标如下:
- 掌握map常用方法,比如containsKey()方法。
- 掌握如何通过map实战。
- 掌握字符串字符统计算法。
二、前言
对于双列集合之map集合,它的相关知识点及拓展咱们都已经差不多学完了。接下来,就是带着大家如何灵活运用map进行一个实战教学,概念加实践相结合,才能让你更好的掌握与理解每一个知识点,废话不多说,我这就开始。
三、案例介绍
实现一个工具类,要求对于任何字符串,都可以计算出该字符串中每个字符的出现次数,比如字符串“abcda”,a=2,b=1,c=1,d=1。要求你用map实现。
这道题相对而言比上一期的斗地主洗牌发牌机制算法简单的多,不知道你们对于今天这道算法题,你们有何思路?如下是我对这道题的个人理解与算法分析及代码实现,仅供参考:
四、思路分析
要用map进行统计,那肯定会用该方法,containsKey(),该方法作用就是判断某key是否存在于map中,若某key存在方法返回true,不存在则返回false。即:如下是我对该题的具体算法思路分析,仅供参考
- 获取一个字符串对象。
- 创建一个map集合,键代表字符,值代表该字符出现次数。
- 遍历字符串得到每个字符。
- 判断map中是否存在该键。
- 如果返回false不存在该键,统计次数赋值为1;若返回true,获取该键的值进行+1,然后再次存储。
- 控制台打印统计map。
五、实例代码演示
我们先来封装一个工具类,专门用于统计字符串字符字符。由此我命名为countStr();
countStr()方法具体实现代码如下:仅供参考
/**
* 统计一个字符串中每个字符出现次数
*
* @param str 字符串
*/
public static Map<Character, Integer> countStr(String str) {
//定义一个map存放字符及字符次数。
Map<Character, Integer> map = new HashMap<>();
//验空
if (str.length() == 0) {
return map;
}
//遍历字符串
for (int i = 0; i < str.length(); i++) {
//按顺序获取每一个字符。
char c = str.charAt(i);
if (!map.containsKey(c)) {
//说明该字符第一次出现,则直接赋值1.
map.put(c, 1);
//跳过当前循环。
continue;
}
//非第一次出现,则进行次数+1;
//先获取该字符当前的出现次数,再+1
Integer count = map.get(c) + 1;
//次数更新
map.put(c, count);
}
return map;
}
代码逻辑基本就是按我实现思路分析的那样所写,你们要是不理解,可以评论区私我,我一定会把你教会为止,唯独上方需要注意的就是灵活使用map的伴生方法containsKey(),主要就是该方法的功劳,如果没有该方法,你们会有啥别的解决方式么?
接下来就是写个main函数测试一下吧。
main函数具体代码实现如下:
public static void main(String[] args) {
//手录一个字符串
System.out.println("请输入一个字符串:");
String str = new Scanner(System.in).nextLine();
//统计该str字符串字符出现次数。
Map<Character, Integer> map = countStr(str);
//打印统计结果
System.out.println(map);
}
测试结果如下:
测试用例1控制台打印:
请输入一个字符串:
abcdea
{a=2, b=1, c=1, d=1, e=1}
测试用例2控制台打印:
请输入一个字符串:
{}
解释:该测试用例,我是没有任何输入。
测试用例3控制台打印:
请输入一个字符串:
iloveyousmydearfriends
{a=1, d=2, e=3, f=1, i=2, l=1, m=1, n=1, o=2, r=2, s=2, u=1, v=1, y=2}
... ...
好啦,以上就是本期内容的全部教学内容啦,如果对文中的任何知识点有疑问,欢迎评论区评论留言呀,我看见都会一一解答的。
六、文末
教学是结束了,但是有些话不知我但讲不当讲,啊哈哈, 可我还是想说给你们听听。如下是我很喜欢的一句话,我打算送给你们,希望我们都能变得更好更优秀。
学习不分先后,知识不分多少;事无巨细,当以虚心求教;三人行,必有我师焉!!!
wished for you successed !!!
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