知道什么是数组及其应用的场景，掌握数组声明及访问的语法，具备利用数组渲染柱形图表的能力
for循环
根据while练习的四要素引入for循环
1. 循环变量初始值
2. 循环的条件
3. 循环体
4. 循环变量自增自减运算
练习
循环的小结
for循环: 当如果明确了循环的次数的时候推荐使用for循环
while循环: 当不明确循环的次数的时候推荐使用while循环
循环语句的跳出
break和continue
说明区别
1. break: 一般用于结果已经得到, 后续的循环不需要的时候可以使用
2. continue: 一般用于排除或者跳过某一个选项的时候, 可以使用continue
循环加强 双层for循环嵌套 在网页上打印出一个五行五列的星星 在网页上打印出一个五行递增列的星星 在网页上打印99乘法表
什么是数组? 为什么需要数组?
存储班级所有人的姓名
数组的使用
数组本质是数据集合,使用无非就是增删改查
查
数组[下标]
改
数组[下标] = 新值
增
arr.push(新增的内容)
push可以实现一次性添加多个的效果, 推荐使用
arr.unshift(新增的内容)
删
arr.pop()
arr.shift()
arr.splice(操作的下标,删除的个数)
遍历数组
访问数组里面的每一个数据
依次访问
循环访问
提取公式
遍历数组的练习
求一组数中的所有数的和及其平均值
要求将数组中的0项去掉，将不为0的的值存入到新的数组 生成新的数组
求一组数中的最大值和最小值 以及所在位置
冒泡排序
目标：理解封装的意义，能够具备封装函数的能力
