第二节课:如何才能更加专注?

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哈佛学霸--许吉如关于学习方法的第二节课

如何才能更加专注。

1、物理隔绝法。

专注前把所有产生诱惑的物品都放到自己看不见,够不到的地方。

比如,学习时手机是最容易分散注意力的事情,应该放到一边,我用的方法是开启forest软件,可以记录学习的时间,当我学习完后再打开手机。

这个观点和《深度工作》里的要求相同,比尔盖茨曾经找一周的时间把自己关在一个房间里,只剩下书、纸和笔以便于学习和思考。我的收获是在学习时更进一步,把手机放到看不见的地方,比如书包里,这样它对我的产生的诱惑会更少。

生活中的诱惑其实很多,比如美食,游戏,新闻,八卦,爱情等等。在《深度工作》里提到,要抵御享受肤浅快乐的倾向,并且要主动安排娱乐的活动,比如看书或者更有意义的事情,我觉得有道理,但是亲密关系需要了解周围人的喜好,并且和他们打成一片,为了这个目的,平时享受一下肤浅的快乐也是可行的。

2、潜意识催眠法

在即将想要放松、刷手机、溜号时,开始收拾桌子。在学习英语时,桌面只留下英语相关的文具,在学习数学时,只留下和数学相关的文具。

收拾桌子只留下一件事,会产生一种心理暗示--我的桌子上只有这件事,我的心里也只有这件事。

我的桌面上只有电脑,ipad,鼠标垫,鼠标,耳机。我没有什么可以收拾的了,或许可以收拾一下电脑桌面。

3、狡兔三窝法

条件允许的情况下选择不同的场景学习,并且每个场景有分配固定的学习任务。

每到一个特定的地方,就能够马上进入对应的学习状态,就像去浴室洗澡,去食堂吃饭,去厕所拉屎。作者久而久之习惯了,就不会再图书管理刷手机,看视频。

我在图书馆学习状态还不错,在床上看书,思考,睡觉。

4、固定休息法

每天拿出固定的时间放松,不专注。

我对这个方法深有体会,曾经备考时,总是想尝试上午学习的时间更长,上午有4个小时,我恨不得一直在学习,这样总是让我很累,状态很差。后来发现学习3个半小时的效果远远好于4个小时,而且还能继续学,下午也能学,脑袋不痛,月月轻松。

我上午和下午会选择一个时间去打水,10分钟的放松。自己的时候午饭、晚饭前会锻炼,有30分钟的放松。晚上回寝室路上,和回寝室后,有30分钟的放松,现在直到睡前一直在放松。我可以睡前增加一点专注看书的时间。

总结。

进入专注的状态不是仅仅是主观的事,减少环境对人的分心、分散注意力、诱惑等情况是第一步。其次是在想要分心的时候,整理桌面 和文件,这样潜意识里让自己回到自己该做的任务上。如果有条件可以培养环境与学习内容相对应。最后,同样重要的是休息,有固定的休息恢复精神和状态,远比一直闷头学习干耗精神要高效的多,像《高效能人士7个习惯》提到的,高效就是产能和产出的平衡。人不是永动机,一直专注一定会累,适当的休息能够恢复产能,这是高效的必要条件。