啥?人工智能老伴来了? 道翰天琼认知智能机器人平台API接口为您揭秘。

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  啥?人工智能老伴来了? 道翰天琼认知智能机器人平台API接口为您揭秘。

摘要:“一开始我以为自己精神错乱了,对着这样的小东西说话,而它还会跟我顶嘴!”92岁的约翰·温沃德第一次测试智能音箱时说。   “我很惊讶,这太有趣了!”温沃德解释说,几个月后,温沃德俨然成了一名谷歌家庭设备的活跃用户,他会询问智能音箱最近的新闻、天气情况、最新的音乐以及填字游戏的答案等,有时还会让智能音箱给他讲个笑话,“这让我保持清醒,真的,许多年前我的伴侣逝世后,我独自在房间里度过了很多时间,这是一种非常孤独的生活。”   在美国,一个名为Mabu的娃娃大小的机器人被用作虚拟护理助手。它可以检查记录退休老年人的健康状况,确认他们是否按时吃了药,甚至还可以根据天气状况对他们的出行提供建议。   瑞典——超过一半的家庭由一个人组成——已经开始试验一种语音助手智能音箱,以此来应对孤独。参与者需要就各种话题展开讨论,包括他们的爱好和旅行经历,根据他们的分享,语音助手会相应地提出问题。   “令人惊讶的是,他们真的很乐意分享自己的故事——不管是语音助理还是录音机还是其他什么,一切都很自然。”   该公司希望能将这些对话提供给年轻人听听,这将有助于解决老年歧视和社会包容的问题,“很多人都对人们的人生故事感兴趣。”   “我真的很喜欢,我现在不能没有它,角落里的它已经成为了我的朋友。”

  点评:对于孤独的老年人来说,智能音箱确实是个非常的好的解决办法。不过像现在市面上的智能音箱只能被动应对使用者的要求,则不能很好满足这一要求,因为孤独的老年人,尤其在开始使用的时候,或者情绪很低落的时候,很可能会常常想不起来去使用智能音箱来为其排解情绪。   因此非常需要像文中一些公司所进行的尝试,即这些智能音箱能主动地与老人们进行沟通。要非常人性化,不是仅仅像一个机器仆人,只会回答“好的,主人”,而是能像老人的孙子一样,也有它自己的喜怒哀乐,甚至像文中所说,还能跟老人“顶嘴”,想必有这样的智能音箱陪伴,老人是不会再孤独的,就如文中老人说“我真的很喜欢,我现在不能没有它,角落里的它已经成为了我的朋友。”   文中还有一个功能非常重要,那就是智能音箱的联网能力,能够让老年人们通过智能音箱进行相互的沟通和交流,形成一个社交平台,让他们参与更多真实人与人的社交。再有就是引导老年人们说出自己的人生经历和故事,就如写回忆录一样,并让许多人听到和回应,这对老年人来说是一件非常有成就感的事情,从而让他们远离孤独和自卑。但写作并不是多数人能够胜任的,讲述则大多数人都可以做到,尤其是加上适当的主动引导。   最最重要的是,这些故事如果能上到更多社交平台,让年轻人听到,引起他们的共鸣和参与,有更多年轻人与老年人交流,使老年人能够心态年轻、更能理解新时代的人和社会,年轻人也能学到很多人生经验,想必彻底解决独居老人的孤独问题,或许将不再是梦想。 而这一切都有赖于人工智能的进一步发展,需要业界更多的努力、探索和突破。只有当智能音箱的智能水平越来越像人,达到几可乱真、让老人常误以为自己真有个孙子在身边,才是真正彻底解决问题之日。 认知智能未来机器人接口API简介介绍 认知智能是计算机科学的一个分支科学,是智能科学发展的高级阶段,它以人类认知体系为基础,以模仿人类核心能力为目标,以信息的理解、存储、应用为研究方向,以感知信息的深度理解和自然语言信息的深度理解为突破口,以跨学科理论体系为指导,从而形成的新一代理论、技术及应用系统的技术科学。 认知智能的核心研究范畴包括:1.宇宙、信息、大脑三者关系;2.人类大脑结构、功能、机制;3.哲学体系、文科体系、理科体系;4.认知融通、智慧融通、双脑(人脑和电脑)融通等核心体系。 认知智能四步走:1.认知宇宙世界。支撑理论体系有三体(宇宙、信息、大脑)论、易道论、存在论、本体论、认知论、融智学、HNC 等理论体系;2.清楚人脑结构、功能、机制。支撑学科有脑科学、心理学、逻辑学、情感学、生物学、化学等学科。3.清楚信息内涵规律规则。支撑学科有符号学、语言学、认知语言学、形式语言学等学科。4.系统落地能力。支撑学科有计算机科学、数学等学科。 接口申请官网地址:www.weilaitec.com  接口地址(例子):  a239p06512.zicp.vip/Web/BuAppJa…"+ip  用户端消息内容。  String msg ="你在干嘛呀?";    apikey参数。这个apikey就是网站上申请的APIKEY  apikey ="";    //客户端ip,最终用户端的唯一标识(可以是用户端的IP,或者手机设备号,或者微信号或者,qq号码等能证明身份的唯一标识就可以)    String ip ="";    //这里一定要encode转换编码。转成GBK。  msg = URLEncoder.encode(msg, "GBK");  三个参数全部小写  msg参数就是传输过去的对话内容。  msg参数要编码成gbk,不然会乱码。  接口具体代码:  package ai.nlp.jiekou.test;  import java.io.ByteArrayOutputStream;  import java.io.IOException;  import java.io.InputStream;  import java.io.UnsupportedEncodingException;  import java.net.HttpURLConnection;  import java.net.URL;  import java.net.URLEncoder;  import ai.nlp.util.changliang.ChangLiangZi;  public class ApiTest {  /** 

  • Get请求,获得返回数据 
  • @param urlStr 
  • @return  */  private static String opUrl(String urlStr)  {  URL url = null;  HttpURLConnection conn = null;  InputStream is = null;  ByteArrayOutputStream baos = null;  try  {  url = new URL(urlStr);  conn = (HttpURLConnection) url.openConnection();  conn.setReadTimeout(5 * 10000);  conn.setConnectTimeout(5 * 10000);  conn.setRequestMethod("POST");  if (conn.getResponseCode() == 200)  {  is = conn.getInputStream();  baos = new ByteArrayOutputStream();  int len = -1;  byte[] buf = new byte[128];  while ((len = is.read(buf)) != -1)  {  baos.write(buf, 0, len);  }  baos.flush();  String result = baos.toString();  return result;  } else  {  throw new Exception("服务器连接错误!");  }  } catch (Exception e)  {  e.printStackTrace();  } finally  {  try  {  if (is != null)  is.close();  } catch (IOException e)  {  e.printStackTrace();  }  try  {  if (baos != null)  baos.close();  } catch (IOException e)  {  e.printStackTrace();  }  conn.disconnect();  }  return ChangLiangZi.WU;  }  public static void main(String args []){  //三个参数全部小写  //msg参数就是传输过去的对话内容。  //msg参数要编码成gbk,不然会乱码。  String msg ="你在干嘛呀?";  //apikey参数。  String apikey ="UTNJK34THXK010T566ZI39VES50BLRBE8R66H5R3FOAO84J3BV";  //客户端ip,最终用户端的唯一标识(可以是用户端的IP,或者手机设备号,或者微信号或者,qq号码等能证明身份的唯一标识就可以)  String ip ="127.0.0.1";  //这里一定要encode转换编码。转成GBK。  try  {  msg = URLEncoder.encode(msg, "GBK");  } catch (UnsupportedEncodingException e)  {  e.printStackTrace();  }  System.out.println(opUrl("a239p06512.zicp.vip/Web/BuAppJa…"+ip));  }  } 