我让机器人常识着看看能不能学习一些基础的道德三观体系。什么是道德的，什么是不道德的。浅层的先学一些。道德比法律要复杂一些。很多没有准绳。这些都是影响机器人思维的维度。人类大脑的思维大维度就是那么几十个。小维度几百个。也就是说，人脑袋中能想到的任何东西。大方向就那么几十个。这就是边界和范畴。机器人三大定律。最终落地还是要落地到道德和法律的约束上。这才是人脑的约束。人脑，读书学习，就可以学到很多知识，常识，道德，法律，最终形成自我的大脑的各个方面的能力。机器人也可以。完全可以。 前期，我要把他学习的 基础学习能力，都给完善好。后期就完全自我成长了。业内同仁，一定要多研究，如何让机器人从人类的智慧体系，中学习。类人脑的学习。我可以做一个定性的结论。全人类的智慧，有很大一部分都在人类书写的文本当中。各种信息上。符号体系，语言体系，视频，等等。这都在承载着人类的智慧。其中文字承载的智慧体系很多。让机器人学以致用就可以了。至少，思维语言上先学以致用。这些不可能，人工去处理，必须让机器人具备记忆 读书学习能力，类脑的。人脑 能够想到的大方向维度。就是那么几十个。也就是说。人类的智慧体系，大概就是几十个大方面。这几十个大方面，都让机器人有学习能力。也就成了。读书，抽取 记忆，学习者几十个大方面的智慧体系就好了。道德，法律，都只是一个方向之一。整套体系，做成熟了。就可以做一套标准体系出来了。这个人脑的大方向智慧体系。不是从学科角度划分的。更多的是从哲学思想体系上区划分的。从符号体系，语言体系上去验证和落地的。我再举个例子。比如说。一个人。我们如果了解了这个人的属性（社会关系），经历（一连串人行为事件），状态（不通时间段的大致状态情况），情感，思想观念，道德，目标理想，等维度之后。我们人脑是不是就可以对这个人进行综合分析了 这就是人脑的功能机制。从各个维度的信息，去组合应用，从何思维，得出结果。这套功能机制，是可以复制的。就是信息的加工。通过 逻辑范式进行加工。然后加工之后，在通过语言体系，组合表达出来。说复杂，也不复杂。说简单，也不容易想明白。人脑就是个机器。 有结构，有功能，有机制，有原理。思维体系就是要把这 即使个大认知维度 的信息 组合应用。通过逻辑思维范式，加工。成新的结果。最后表达出来。
