本视频为《思维导图先行计划》的第八期，我们来进行实战：如何学习某个新知识点。
本小节，我们用思维导图来进行某一个知识点的学习。为了理解更加方便，这里直接举的例子是大家都熟悉的——番茄时钟。
打开 XMind，我们先在中心主题上直接写上“番茄时钟”，然后怎么办呢？是不是无从下手？
在视觉图当中有一种非常常见的工具，叫做 KWHL 图表。它非常有助于我们学习某一个新知识点、新技能或新事物。
事先写上你要学习或讨论的主题名字。然后画一张像这样简单的四竖列图表，分别命名为 K、W、H、L，这四个字母分别代表：What do I know？What do I want to know？How I will learn？What I have learned？
简单理解为：关于这个主题，我知道些什么？我想要知道些什么？我该如何去学习？我学到了什么？ K、W、H、L 分别代表其中的 Know、Want、How、Learned。
利用这样一张表格，首先在 K 竖列列出我们自己所知道的内容，在 W 竖列列出我们想要知道的内容；然后，在 H 竖列，列出我们可能采取的学习方式、路径、渠道；通过采取的方式，我们把学到的东西列在 L 竖列当中；最后，我们把 L 和 K 竖列进行对比，看看哪些知识是被证实的，哪些是你可能搞错了的，以及你还学到了哪些。
在 XMind 当中，你可以在结构里选择表格结构，比如最后一种，来达到目的，也可以直接采取常规思维导图结构来辅助学习。这里我们选择常规思维导图结构，因为它相对更自由。
在中心主题外，新建四个分支出题，直接命名为 K、W、H、L，然后开始正式学习。
在 K 当中，列出我们已经知道的知识点。比如，你也许知道，一颗番茄是 25 分钟，进行中不能被打断，否则视为失败，而且不管你坚持了多少，只要中断都功亏一篑；中途休息 5 分钟；常见的 App 比如 Forest 和 番茄土豆 。你也许还知道，人在工作中抗拒中断的 “心流” 状态；还有我们平时工作受到较多的打扰主要来自社交网络。
把这些你已经想到的都写在导图里，你甚至不用在意它现在的颜值。
那么，关于番茄时钟，我们想知道些什么呢？把想知道的统统列出来，放在 W 分支出题中。比如，是谁发明了番茄时钟？它有什么依据？有相关的论文或理论支撑吗？有没有相关的心理学原理？对所有人都适用吗？有没有什么弊端？我自己可以给自己做一套什么样的使用方案？
把问题问到你没法再提问为止。不会提问，你就不会学习。
接下来，在 H 当中，写下我们用于学习这个主题所需要的方法、渠道和策略。
比如，我们最好使用常用的搜索引擎，解决最基础的常识问题，番茄时钟是什么？你会借用到谷歌、维基百科、找相关的论文、书籍、话题网站，甚至你可以试试从常见的番茄时钟软件去看看背后产品设计。
比如，在维基百科中，你可以看到基本的信息，但不要吝啬使用英文，英文的解释和参考文献相对更多。它的创始人是 Francesco Cirillo，基本概念如下；还有操作步骤、使用工具……
如果在谷歌搜索番茄时钟，也都中英文试试，搜索 “Pomodoro ”，带 R 字样的，表示商标专有权，正好这是 Francesco Cirillo 的网站。对网站营销性质保持客观中立的同时，你可以找到他们对番茄时钟的基本解释，甚至相关的视频、具体的步骤。官方网站通常能有比百科上更全面和更新的内容。
如果你足够细心，你甚至可以找到 Francesco Cirillo 写的关于番茄时钟的这本书的 PDF 文档。
其他还有什么？Lifehacker 等知名博客的报道、Medium 的优秀文章，你都可以参考学习。当然，永远保持质疑。
在这个过程中，快速使用 Ctrl+K ，调出导图超链，输入链接；为了节省时间，内容不用再慢慢输入，直接复制粘贴为子主题；部分觉得有必要的，使用快捷键 Ctrl+Shift+N，添加笔记用于提醒和补充。
到这里你就千万不要再问怎么学习了。老老实实辨别并看完你所能看到的所有资料，然后把你学到了什么都列入 L 当中。
当然，不要忘了最后把 L 和 K 进行对比。此时，为了思路清晰和美观，对导图做一定的微调和美化。比如线条加粗、中心主题用番茄时钟主题色，把 K 和 L 放在同一边，把比较内容放在概要里。
由于时间关系，讲的不是很细。但相信，你已经知道，如何使用 XMind 思维导图来辅助你的学习了。
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