CET4 Vocabulary

Learning goals

Without Grammar very little can be conveyed, But without Vocabulary nothing can be conveyed.

sample sentence01:

You are allowed 30 minute to write a letter to express your thanks to one of your school teachers upon entering college.
extend my sincere gratiude // 致以我真诚的感激
for your selfless assistance during my preparation for the college entrance examination // 无私帮助的,高考
My appreciation for your is beyond words. // 我的感激溢于言表 **News01: **
The International Labour Organization's key objective. // 国际劳务组织;主要目标
The basic social protection for the most vulenerable. // 最脆肉的人群
social security // 社会保障
Rising unemployment worldwide // 全球失业率上升
Gobal economic recovery // 全球经济复苏
take measure to create enough job // 采取措施创造足够的就业机会
address the current economic crisis // 解决当前经济危机
improve their people livelihood. // 改善民生

About Mass Test

Aim: real test, no dead Angle

微观: 单词,词组,搭配全部背熟
中观: 所有句子语法辨认,流利翻译
宏观: 每一道题 不留暧昧

The outline requirements

[^footnote1]: 即要求学生能够在认知的基础上在口头和书面表达两个方面熟练运用的词汇。 [^footnote2]: 包括中学和一般要求应该掌握的词汇
《大学英语课程教学要求》： 一般要求: 词汇量 4795 个单词和 700 个词组[^footnote2]，其中 2000 个单词为积极词汇[^footnote1] 较高要求: 词汇量 6395 个单词和 1200 个词组，其中约 2200 个积极词汇。

词汇量：

3500 - 4800 - 5500 - 6400 - 8000 - 13000

质量

认知+复用+搭配+构词

认知： 绝对难词+熟词僻意
**复用：**写作+翻译
搭配： 词组
构词： 猜词+超纲词

Task01

diabetes 糖尿病
anti-obesity campagin 反肥胖症运动
a citywide ban 禁止 on artification trans-fats 人工反式脂肪酸
in a promise spot 醒目位置

复习目标

知大纲,知衍生 reason - reasoning - reasoned(冷静的,理性的) -reasonable compare - comparable - comparative - comparision
知含义,知搭配 sympathy - in sympathy with 支持,赞成

CET4-高频词汇