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茄子茄子大茄子
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- 关于win11如何永久关闭病毒和威胁防护33
- 应试教育几十年规训后，几乎所有人都需要一个学习范式转变：
一句话，用建构（constructivism）的方式重塑自己陈旧的学习观。
首先，建构自己的个人知识体系，在一个或多个学科和领域。每个领域，建构出一棵自己的个人知识树。
其次，建构自己对每个人概念的理解。一切人类知识都是用概念建构出来的，概念就是人类知识的砖块。但是，对任何一个概念的理解，例如 gpt 模型里的 embedding、注意力机制，理解都 不是一蹴而就的，而是需要 “费曼 x3”这样的努力，走完 3 次以上的费曼式的、从输入到输出的学习闭环。
从这个角度看，概念这样的小小知识砖块，也是构建出来的。
带着这种建构个人知识体系的视角，你的学习就从被动化为主动。
你不是被动去收藏、阅读一篇文章、一个视频、一本书，而是针对你建构个人知识体系的需求，而主动从你的 readwise reader 学习资料库中，按主题筛选，选出与你的目标有关的、高质量的资料来阅读、观看、笔记、思考、分享。
在互联网上一切被动的信息消费，从此迎来了范式转换，变成了主动建构个人知识体系的最小行动。
科学学习、终身学习的道理极其简单，只是“做到”这一块难度不小。展开112 - 5天前说的话：“争取这周把arthas过一遍，加油!
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”；
今天：“arthas的命令基本上都过了一遍，也大体了解了其使用场景、如何使用的以及用它来解决哪些问题”。接下来把arthas的用户案例过一遍，加深理解！1426
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