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- #刷题交流# 打卡第23天：
问题描述
小R从班级中抽取了一些同学，每位同学都会给出一个数字。已知在这些数字中，某个数字的出现次数超过了数字总数的一半。现在需要你帮助小R找到这个数字。评论点赞 - #刷题交流# 打卡第22天
问题描述
小R正在处理一个包含小写字母的字符串解码问题。给定一个长度为N的字符串S，其中包含小写英文字母。字符串的解码规则如下：
字符 'x' 应解码为 'y'，字符 'y' 应解码为 'x'。
字符 'a' 应解码为 'b'，字符 'b' 应解码为 'a'。
所有其他字符保持不变。
你的任务是返回解码后的字符串。展开评论点赞 - #刷题交流# 打卡第21天，补签本周周六
问题描述
给定一个字符串 s
s，该字符串中只包含英文大小写字母。你需要计算从字符串中最多能组成多少个字符串 "ku"。每次可以随机从字符串中选一个字符，并且选中的字符不能再使用。字符串中的字符大小写可以忽略，即大写和小写字母视为相同。
例如，输入 "AUBTMKAxfuu"，从中最多能组成 1 个 "ku"。展开评论点赞 - #刷题交流# 打卡第20天
问题描述
小U手中有两个数字 a 和 b。第一个数字是一个任意的正整数，而第二个数字是一个非负整数。她的任务是将第二个数字 b 插入到第一个数字 a 的某个位置，以形成一个最大的可能数字。
你需要帮助小U找到这个插入位置，输出插入后的最大结果。展开评论点赞 - #刷题交流# 打卡第19天
问题描述
小U得到了一个数字n，他的任务是构造一个特定数组。这个数组的构造规则是：对于每个i从1到n，将数字n到i逆序拼接，直到i等于n为止。最终，输出这个拼接后的数组。
例如，当n等于3时，拼接后的数组是 [3, 2, 1, 3, 2, 3]。展开评论点赞 - #刷题交流# 打卡第18天：
问题描述
给定一个字符串𝑠
s，编写一个函数，将字符串中的小写字母a替换为"%100"，并返回替换后的字符串。
例如，对于字符串"abcdwa"，所有a字符会被替换为"%100"，最终结果为%100bcdw%100"。展开评论点赞 - #刷题交流# 打卡第16天
问题描述
小U手中有两个数字 a 和 b。第一个数字是一个任意的正整数，而第二个数字是一个非负整数。她的任务是将第二个数字 b 插入到第一个数字 a 的某个位置，以形成一个最大的可能数字。
你需要帮助小U找到这个插入位置，输出插入后的最大结果。展开评论点赞 - #刷题交流# 打卡第15天
问题描述
小R正在组织一个比赛，比赛中有 n 支队伍参赛。比赛遵循以下独特的赛制：
如果当前队伍数为 偶数，那么每支队伍都会与另一支队伍配对。总共进行 n / 2 场比赛，且产生 n / 2 支队伍进入下一轮。
如果当前队伍数为 奇数，那么将会随机轮空并晋级一支队伍，其余的队伍配对。总共进行 (n - 1) / 2 场比赛，且产生 (n - 1) / 2 + 1 支队伍进入下一轮。
小R想知道在比赛中进行的配对次数，直到决出唯一的获胜队伍为止。展开评论点赞 - #刷题交流# 打卡第14天， 补签本周周六
问题描述
在一个神秘的探险中，年轻的探险家小乐发现了一箱宝藏，箱子里装满了各式各样的神秘符文，每个符文都代表一个整数。他对这些符文的特性产生了极大的好奇，尤其是关于它们的长度。
小乐决定只关注那些符文位数为偶数的，想要统计出这样的符文有多少个。你的任务是帮助小乐计算出长度为偶数的符文数量，并给出最终的统计结果。展开评论点赞