西红柿里没有番茄

解析： 这题一开始试了几种方法都有点啰嗦，后来学习了其他人的方法，我发现从十六进制转十进制逆推出十进制转十六进制会很简便。比如十六进制的11，(个位数)1+(十六位数)1*16=17。 下面是具体的思路，主要用到了%、/、不同进制间的关系、整型Int的特点等知识点。 橙色字体部…

做蓝桥杯题目时碰到这样一题，这题有两个版本的，一种是小数据测试，一种是大数据测试。一开始觉得挺容易的，直接用的java内置的方法进行的进制转换，后来测试也通过了，这个链接里记录了这种简单方法。 后来又碰到一次这种题目，怎么测试都通不过，后来才发现当传入一个比较变态的十六进制数时…

这题很明显是利用时针、分针、秒针之间的换算关系进行解题，一开始我是用数学关系式进行换算做出来的，后来觉得这种题目应该可以试着从计算机的角度进行解，又尝试了另外一种方式。下面是两种方法的代码

我比较常用的十进制转八进制方法是：Integer.toOctalString(inti);Integer.toUnsignedString(inti,8);

根据题目要求，一串数据里面存在一个断号，一个重号。也就是说，如果将这串数字按顺序排好之后，正常情况下两个数之间都是相差1，都是连续的。如果出现了断号，那么某两个数之间就会相差2；如果是重号，则代表某两个相连的数相同。 这里可以现将获取到的多行数据合并成一个字符串，再将字符串里的…

解析: 这题我觉得主要考察的地方是字符串的使用，主要是两个地方，一个是字符串的逆序，另一个是字符串中字符的相加。字符串的逆序实现方法比较多，我比较常用的是用过String类的substring()方法将这个字符串从后往前截取，拼成一个新的逆序字符串；也可以使用StringBuf…

解析： 从我考虑的角度来说，这题没怎么考察知识点内容，更多的是侧重考察数学的思维，所以也挺容易的，找出了核桃数量和各组人数间的关系就很好做出来了。根据题目的三个要求，我们可以得出以下两点： 通过这两点就可以看出这题的目的了，无非就是求各组人数的最小公倍数，根据公倍数定义，符合a…

这题我做了半天也没看出来具体考的知识点是什么，综合运用也没发现具体运用什么。我自己是用for循环暴力算出来的，但是超限时80%多，看了下其他老哥的解析，他们用公式法可以正常通过。但是我有个问题就是，他们的算出来的规律都是拼出来的，看不人任何规律可言，比赛的时候感觉用等差公式去做…

看到这题第一个想法就是题目要考查字符串的截取，将一个IP地址中的4个位段中的数字截取出来，再进行判断看符不符合规则。简单的说就是考查字符串的处理，既然是对字符串处理，那除了截取字符串再进行判断这种方法以外，用正则进行处理也很方便。比赛的时候突然想不到用正则的话，规规矩矩的用截取…