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1年前

正面管教-00-前言序

我们不但要有一颗爱孩子的心，更要懂得如何去爱孩子。就好比我们是一个外科医生，拿着手术刀，诚恳的告诉我的病人，“我非常愿意帮助您，尽管我没有学到什么技术，但是我充满爱心！来吧，请相信我！”，如果您是这位

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1年前

儿童心理学07-关于发展的理论和神经生物学

理论可以帮助我们加深对儿童为何照此发展的理解。本章考察两个经典的理论：皮亚杰的逻辑思维发展理论和维果茨基的文化及语言对儿童发展影响的理论。近期生物学领域的进步，尤其是基因和脑成像，都在改变着经典的儿

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1年前

儿童心理学06-学习中的大脑

在不同的文化中，学校教育的一大目标都是将阅读，书写和数学等文化传统传递给下一代。第二大目标是将我们都具备的逻辑思维能力从我们个人经验中剥离。个人经验极大影响了我们如何在新的情景中运用逻辑推理。事实上

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1年前

儿童心理学05-学习和记忆，阅读和数字

对幼儿而言，上学会带来非常多的新要求。学习，推理和记忆都成了儿童需要主动达成的目标，而非仅仅是每天的日常生活体验。学校要求儿童了解课上不同的任务需要用用何种认知技能。心理学研究显示，所有这些“元认知

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1年前

儿童心理学04-友谊，家庭，假装游戏和想象力

儿童如果有兄弟姐妹，通常在社会认知和心理理解的发展方面会有优势。兄弟姐妹可以是盟游也可以是敌人，这让儿童有机会体会到爱意，回馈和支持，当然也包括冲突。社会和道德发展中一个最重要的因素，似乎是围绕和兄

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1年前

儿童心理学03-学习语言

语言是儿童发展过程中的一个关键要素。当婴幼儿通过物品对这个世界进行大量学习的同时，他们很少会在完全沉默的状态中操纵物体。当成人一边指着一边说出一个新事物的名称时，婴儿学习词汇的速度最快。

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1年前

儿童心理学02-学习外面的世界

先天和后天在可以说话和问问题之前，婴幼儿就已经通过看和听对这个世界有了惊人的了解。外界的某些特定方面会优先被学到。内在的“学习限制”主导着这些优先次序。帮助婴儿决定把关注给予哪些物品或事件。另一种

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2年前

儿童心理学01-婴儿和他们所认识的世界

早期学习当婴儿还在母亲子宫里的时候，他们的大脑就已经开始学习了。到了孕晚期（第6-9个月），胎儿便能够听到母亲的声音。出生时婴儿也能够区分母亲的声音和陌生女性的声音。胎儿在子宫里也经常活动。即使在

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2年前

儿童心理学00-前言

总结近期再认知发展和社会/情绪发展方面的研究，主要针对0-10岁的儿童。认知发展涵盖了儿童如何思考，学习和分析。社会/情绪发展涵盖了儿童如何发展关系，自我意识和情绪控制能力。社会和情绪的健康发展与

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2年前

经济学原理04-供给与需求的市场力量

供给与需求是经济学家最经常----而且有充分的理由使用的两个词。供给与需求是使市场经济运行的力量。它们决定了每种物品的产量及其出售的价格。如果你想知道任何一种事件或政策将如何影响经济，你就应该先考虑它将如何影响供给和需求。供给与需求两个术语是指人们在竞争市场上相互交易时的行为…

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2017-07-27