#师生迷惑行为大赏#
不知道为什么,越是严肃的场合我越容易想笑。
高中时期,教导主任到我们班找学习成绩中上的同学了解一下学习情况,班主任推荐了我、一个我玩的很好的朋友、一个女生,三个人去了教导主任办公室。
一张大桌子,我们三个和教导主任面对面坐着,场面非常严肃,教导主任一番发言后说:“你们各自说一下现在学习上的问题,有哪些方面好的与不足的地方,从这位女同学先说起吧”。
然后女同学吧啦吧啦吧啦说了一堆,教导主任连连点头,再到我了说了,我说:"我数学挺好,就是英语不行,吧啦吧啦吧啦...",说完教导主任嗯嗯了几下示意下一个说,到我朋友说了,他说:“其实我也是英语不行”,突然一下,我感觉被什么击中笑点,很想笑,但是场合严肃,我不能笑出来就一直憋着,他还一直在说,我越想越想笑,还要控制表情,几度差点憋不住。
然后我就看了他一眼,他也看了我一眼,我们对视了两秒后终于忍不住了,我直接笑喷出来,他也突然被击中笑点,跟着我大笑,我笑的头都低到桌子底下了,那场面,女生和教导主任一脸懵逼的看着我们,后来实在停不下来,我说我出去冷静一下...。
这已经是多年以前的事情,我们现在谈起这件事情还是会忍不住大笑。
#师生迷惑行为大赏#
4.19 day7
今天读了«荷马史诗»,阿喀琉斯的任性的情义之举,阿伽门农将伊菲苹涅亚送上祭坛的凛然,赫克托耳虽知不能为而为之的无畏,老车战者奈斯托耳的智慧,奥德修斯搏击风浪的不屈,都可以激荡我们灵魂深处的坚质;为一个战争床伴而愤怒,看门狗看到主人回归的那种激越而亡的场面,同样也会牵引出我们性格中的柔情。学习之后明白它的主题思想是歌颂氏族社会的英雄,因而只要代表氏族理想的英雄,不管属于战争的哪一方,都在歌颂之列。《伊利亚特》的基调是把战争看成正当、合理、伟大的事业,但同时又描写了战争的残酷、给人民带来的灾难、人民的厌战反战情绪,并通过英雄们的凄惨结局,隐约地表达了对战争的谴责。《奥德赛》是歌颂英雄们在与大自然和社会作斗争中,表现出的勇敢机智和坚强乐观的精神。荷马史诗,是古代希腊从氏族社会过渡到奴隶制时期的一部社会史、风俗史,具有历史、地理、考古学和民俗学方面的很高价值。
4.19 day7
今天读了«荷马史诗»,阿喀琉斯的任性的情义之举,阿伽门农将伊菲苹涅亚送上祭坛的凛然,赫克托耳虽知不能为而为之的无畏,老车战者奈斯托耳的智慧,奥德修斯搏击风浪的不屈,都可以激荡我们灵魂深处的坚质;为一个战争床伴而愤怒,看门狗看到主人回归的那种激越而亡的场面,同样也会牵引出我们性格中的柔情。学习之后明白它的主题思想是歌颂氏族社会的英雄,因而只要代表氏族理想的英雄,不管属于战争的哪一方,都在歌颂之列。《伊利亚特》的基调是把战争看成正当、合理、伟大的事业,但同时又描写了战争的残酷、给人民带来的灾难、人民的厌战反战情绪,并通过英雄们的凄惨结局,隐约地表达了对战争的谴责。《奥德赛》是歌颂英雄们在与大自然和社会作斗争中,表现出的勇敢机智和坚强乐观的精神。荷马史诗,是古代希腊从氏族社会过渡到奴隶制时期的一部社会史、风俗史,具有历史、地理、考古学和民俗学方面的很高价值。
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